美国政治与外交一课件.ppt

导论一、何谓“史学概论”?产生于近代,它不是一个系统学科的名称,只作为一个传习知识的课程载体。其主体内容应当是史学理论与史学方法,但史学理论与历史理论有极密切联系,又离不开史学史内容的辅助,因此成为历史理论、史学理论、史学方法论、史学技能修养、史学史内容的综合组装体。导论二、20世纪以来的“史学概论”著述葛剑雄、周筱赟著:《历史学是什么》,北京大学出版社,2003年。姜义华等:《史学导论》(修订版),复旦大学出版社,2004年。庞卓恒:《史学概论》,高等教育出版社,2004年。王学典:《史学引论》,北京大学出版社,2008年。李隆国:《史学概论》,北京大学出版社,2009年。导论两个目的:(1)讲述关于历史学本身的和关于客观历史的基本理论问题,其中又以前者为主,这是史学概论中“史学”和“论”的意义;(2)给初学历史的人一个基本的指南,让他们了解什么是历史和历史学,学历史有何意义等等,这则是史学概论中“概”的意义。导论三、学习“史学概论”的方法与意义1、理论训练与史学研究实践相结合:(1)加强对中国传统史学理论的研究。(2)对马克思主义史学进行科学总结。(3)加强对近年国外有重大影响的史学理论的研究。(4)拓展知识面,加强其他学科知识的训练。导论2、学习“史学概论”的意义:(1)有助于更好地了解历史学的各项内容(2)有助于正确看待“史学危机”(3)有助于科学理解“史学的社会功能”第一章历史、历史学与历史观一、“历”与“史”:1、“历”字之演变第一章历史、历史学与历史观2、“史”字之演变第一章历史、历史学与历史观“史”字之四体:甲骨文、金文、小篆、隶书第一章历史、历史学与历史观二、“历史”的由来“历”和“史”原本属于两个系统的。“历史”一词,是日本学者福泽谕吉1860年创造的。黄遵宪1889年出版《日本国志》,介绍日本兴办西学说:“有小学校,其学科曰读书、曰习字、曰算术、曰地理、曰历史。”第一章历史、历史学与历史观三、“历史”的定义历史的定义包含两类:a:独立于史学家意识之外的、已经消失了的、人类社会的客观运动过程。b:一是指有关过去的记录与研究,即历史著述;二是指历史是一门学问。