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防震演练————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 孙营小学防震演练方案演练目的:为了提高师生防范自救能力,应对各种突发事件,使全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的,提高全体师生抗击突发事件的应变能力。   二、演练准备: 1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。   2、演练前班主任动员,班主任收集防震相关资料,让学生熟悉应急逃生的正确方法,组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习。教育学生做到:     ①遇事不慌,头脑冷清。     ②判明情况,思考对策。     ③积极自救,互帮互助。     ④听从指挥,有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的应急和疏散。     3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。         4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。 三、演练要求    1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。    2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。  3、按规定线路疏散,不得串线。  4、各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。 四、演练时间:、演练组织机构     总指挥:江林涛现场指挥:许倩 六、工作小组:   1、协助指挥小组:各班班主任职责:班主任是第一责任人,要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排,做到安全有序、快捷。撤离时做到:(1)演习前清点学生人数;(2)带领学生安全撤离;(3)到达安全场地后清点学生人数。2、宣传小组:胡军辉(拍照)职责:具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。  七、:   一年级教室:胡军辉二年级教室:崔丙文三年级教室:孙朝海四年级教室:纪保学五年级教室:许倩六年级:孙克平   职责:以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防拥挤、踩踏事故发生。 2、报警小组:胡军辉负责用电铃报警。八、疏散管理1、疏散信号①第一次响铃,全体老师到达目的地。班主任安全教育引导学生就地隐藏避险。②听到发出的报警声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。2、班主任领队,学生列队下楼道,要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼,不争、不抢,以免发生拥挤踩踏事故。3、集合地点:学校操场4、人员清点:班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点,清点后将人数报孙克民九、疏散前的注意事项:1、全体师生要高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展逃生演练活动,不得延误。2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱,保证每位学生安全、有序地疏散逃生。3、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。4、各工作小组本着对学生高度负责的态度,及时发现、处理演练时出现的问题,确保演练不出现师生伤害事故。孙营小学防震演练总结老师们、同学们!今天下午下午4:30开始,学校进行了防震演练。这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。按照演练方案,演练分两部分进行:一是教室内应急避震演练;二是紧急疏散演练。4:00,学校演练开始,当学校发出“地震警报”信号,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部。紧急疏散演练时,全体同学在各教室引导员老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,有秩序地从前、后门撤离教室,迅速撤出了教室,到达指定地点。之后,学生开始清点人数,并报告给指挥部。我校师生280多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用80秒就到达疏散地点。整个演练过程井然有序,达到了预期的效果。今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求:1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患。2、要加强