第20课 虽有嘉肴76933354-课件（ppt精品）.ppt

虽有嘉肴虽有嘉肴《礼记》【【学》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。?2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。?3、课时安排: 2课时【学习重难点】: 1、以“意义”法划分句子节奏。 2、理解常见的文言实词在文中的含义。《礼记》是战国至秦汉年间家学者解释说明经书《》的文章选集,是一部思想的资料汇编。又叫《》。与《》《》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的, ________, 记录等的问答,记述。儒仪礼儒家仪礼周礼小戴礼记孔子和弟子修身作人的准则礼制、礼仪, 解释仪礼背景资料课文节选自《学记》,是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。预习检查嘉肴 yáo 嘉:好、美;肴:用鱼肉做的菜自强 qiǎ ng 自我勉励。强:勉励教学相长zh ǎ ng 教和学可以互相促进。教别人,也能增长自己的学问。长:促进预习检查?兑命 yu è 兑,通“说”学学半 xiào教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思注意停顿(结合课后练习“一”) 虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也; 虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也; 知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰: “学/学半。”其/此之谓乎? 自由诵读自由诵读注意以下词语(1)虽有嘉肴(2)弗食,不知其旨也(3)虽有至道,弗学,不知其善也(4)是故学然后知不足,教然后知困。(5)知不足, 然后能自反也; 知困,然后能自强也(6)故曰:教学相长也(7)其此之谓乎即使好,美用鱼肉做的菜。吃,品尝(味道)甘美最好的道理好处所以,因此不通,理解不了。反省自我勉励促进。表示推测语气。大概,恐怕。说的就是这个道理吧? “其此之谓……乎”是一种固定倒装句式,通常翻译为“大概说的就是……吧。”虽有佳肴,弗食,不知其旨也; 即使有美味的肉食,不品尝,就不知道它味道的甘美;虽有至道,弗学,不知其善也。即使有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。是故学然后知不足,教然后知困。所以,学习这样以后才知道自己的不足,教人所以,学习这样以后才知道自己的不足,教人这样以后才知道自己也有不懂得地方。这样以后才知道自己也有不懂得地方。译文知不足,然后能自反也; 知道了自己的不足,这样以后就能自我反省。知困,然后能自强也。知道了自己不懂得地方,这样以后才能勉励自己。故曰:教学相长也。所以“教”和“学”是相互促进的。《兑命》曰: “学学半。”《兑命》说: “教人是学习的一半。”其此之谓乎? 大概说的就是这个道理吧。