教育学论文考试与教学方向论文范文论文.doc

教育学论文考试与教学方向论文范文论文本文选自理论和“ 三个代表” 重要思想为指导,深入贯彻科学发展观, 以繁荣考试研究,推进考试改革,促进考试事业发展为办刊宗旨, 全面反映国内外考试科学研究的最新成果、介绍国内外考试理论研究新动态、探讨考试改革和发展的新问题,集权威性、科学性、学术性、实践性及可读性为一体。主要内容版块有考试制度研究、考试理论与实践、考试技术与应用、考试与评价等。读者对象:国内外及地区各级各类考试与评价机构研究者和工作者,教育工作者, 高等院校相关专业师生及其他与考试有关的人员。摘要: 2009 年考试( HSK ),在海内外受到热烈欢迎,对汉语国际推广工作起到了积极的推动作用。为什么要研发并推广新 HSK ?新 HSK 与旧 HSK 有什么不同?本文主要从这两个方面对新汉语水平考试的研制思路做一简要介绍。关键词:汉语, 水平考试,新 HSK 汉语水平考试简称 HSK ,是一项国际汉语能力标准化考试, 考查母语非汉语者在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。 HSK 从 1984 年开始研制, 1990 年在国内定期组织实施, 199 1 年正式推向海外,已经形成了包括 HSK (基础)、 HSK (初中等)、 HSK (高等)的考试系列。 2009 年 11 月考试,在海内外受到热烈欢迎,对汉语国际推广工作起到了积极的推动作用。为什么要研发并推广新 HSK ?新 HSK 与旧 HSK 有什么不同?本文主要从这两个方面对新汉语水平考试的研制思路做一简要介绍。一、为什么要研发并推广新 HSK 作为一个考试产品, HSK 在组织实施过程中,不断收到考点及考生的反馈意见,其中最集中的是 HSK 太难,在国外学习两年甚至更长时间,仍无法在 HSK (基础)考试中取得理想的成绩。考生在参加 HSK 考试后有受挫感,之后对汉语考试乃至汉语学习都产生了畏难情绪,进而放弃了汉语学习。汉语教师也不欢迎 HSK ,认为即使是相对最容易的 HSK (基础),其词汇上限为 3000 词,考试“ 门槛” 偏高,自己的学生参加考试表现不佳,将直接影响到对自己教学成效的评价, 所以也不鼓励学生参加 HSK 。我们希望有更多的人来学汉语,但 HSK 在一定程度上吓跑了一批汉语学习者, HSK 的难度让不少考生望而生畏,知难而退。目前, “ 汉语热” 持续升温,孔子学院在世界各地发展迅速,越来越多对汉语有兴趣、对中国文化有好奇心的外国人走进孔子学院。他们在学习一段时间后,会有汉语测评的需求。不同的考试会产生不同的结果,可能是激励性的,也可能是打击性的。面对汉语国际推广的新形势,旧 HSK 有其局限,我们需要开发新的 HSK 。新 HSK 应努力使自己成为考生汉语学习道路上的“ 跳板” ,而非“ 绊脚石” ;其难度应该是考生努力跳一跳就触手可及的,而非高不可攀的;应该是受考生普遍欢迎的,而非令考生望而生畏的;应该是鼓励性的,而非淘汰性的。二、新 HSK 的考试对象是谁旧 HSK 研制之初,主要针对来华汉语学习者、专业汉