质量分析jsp.doc:..牛山镇小学生学业水平质量监控质量分析学校:屮心小学 学科:语文 班级:五(2) 时间:2013-11-27 一、逐题得分率统计题型—1、看拼音写词语2、把成语补充完整3根据课文内容填空、4、选择题二、阅读与感悟(-)(二)三、交际与表达1、口语交际2、%%%62%86%%97%%题型应得分实得分得分率二、、试卷评析及建议:本次试卷偏重于基础知识的考察,比较简单。注重学生对牛:字的掌握、词语的积累、病句的修改、课文中优美句段的积累、阅读能力的考察等,我觉得试卷的拟题水平很高,紧抓基础不放松,特别注重语言的积累和运用,这也是新课标中所要求的。U!、典型错题举例及分析:一1、看拼音写词语中“买卖、企图、说谎、香蕉”错误率特别高,其中的说谎和香蕉特别不该错,买卖和企图书中虽然没有这两个词,但有牛:字,所以要让学牛•利用丰字多组词,举•反三,培养识字能力、注意活学活用。 2、 把成语补充完整,错误最多的是“犹豫不决”的“决”,很多同学写成了“绝”。以后要多引导孩子进行同音字、形近字的比较。3、 按课文填空,第1、2和6错误率较高,有同学不看清题目把成语故事写成了寓言故事,“高尔基”的“基”不会写,“袁枚”的“枚”不会写,“夏天”的“夏”不会写,中间少一横。4、 比喻句少数学牛:看不出来,但病句学牛:判断不准,失分率很高,得分率仅为62%。二、阅读与感悟。(一)课内的:我觉得选正确字音的都不该错,读书时都反复强调,可是仍有学生把“无垠”的“垠”和“痛悼”的“悼”读错,基础真的很差。(二)课外阅读理解题:错误最多的是第5小题,短文主要描写了小男孩的语言和什么,不少孩子不知道什么意思,乱写一通,这一题和教师的教有直接关系,没有教给孩子阅读方法和写作方法。三、交际与表达中的作文,大部分同学写得非常好,紧扣主题,条理清晰,语句通顺,书写也不错,体现出他们有着良好的语文综合素养。但是,也有不少同学书写不工整,表达很笼统,不够具体生动,缺乏真情实感。五、教学中存在的问题及改进措施:1、试卷的书写情况,因为新课标尤其强调1——6年级都要重视写字。本次考试大部分同学都能认真去写,也有少部分同学写得很乱,以后要严格要求,规范学生的写字。2、皋础知识要严格把关。包括听说读写的诸多内容,以后要注垂写的
质量分析jsp 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.