图形形状对儿童大小知觉的影响.ppt

图形形状对儿童大小知觉的影响指导老师:关惠元教授学生:熊先青学号:日期:(perception)指把来自感觉器官的信息转化成对目标、事件、声音和味道等的体验的加工过程。知觉使感觉更有意义。是人脑对直接作用于它的客观事物的各个部分和属性的整体反映,是个体选择、组织并解释感觉信息的过程,这个过程不仅同某一种感觉相联系,而且往往是多种感觉协同活动的结果。知觉对客观事物的反映特性:选择性、整体性、理解性、恒常性知觉可分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。大小知觉是最具特色的空间知觉,是人类研究感知觉发展的一个重要领域。是个体对外界物体大小的反映,包括对物体长短、面积、体积大小的知觉。(anization)在这个阶段形成了对一个客体的内部表征和对外部刺激的知觉。这种表征为观察者外部环境提供了有用的描述。这些智力活动通常在没有意识觉知的情况下迅速而有效地完成。辨认与识别(identificationandrecognition)这个阶段赋予知觉以意义。辨认与识别一个物体是什么、叫什么以及如何对它做出最佳反应。要涉及更高水平的认知加工过程,包括你的理论、记忆、价值观、信仰以及对客体的态度。环境中的物理客体被称为远距刺激(distalstimulus),而它们在视网膜上的像被称为为近距刺激(proximalstimulus)。)格式塔理论:认为知觉具有主动性和组织性,人总是用最简单的方式去感知外界刺激,知觉遵循“概略”规律,符合神经系统的特征。2)知觉的推断理论:假设知觉经验是一个混合物,它的一部分信息来自当前的感觉,大部分信息是从贮存的信息库提取出来的,知觉可以预测外界刺激的性质,具有适应环境的功能。3)心理物理对应理论:认为知觉完全不需要假设与推理过程参与,因为刺激己经相当完整和详细,足以产生知觉,知觉与刺激相对应。大小知觉的理论:第一种是大小距离不变假设,认为个体在知觉物体大小时,似乎不自觉的理解和运用了大小与距离的关系,即物体的大小等于网像大小与距离的乘积,这是经典理论。另两种理论强调知觉的大小是刺激间关系的函数。罗克和艾本霍尔兹(1959)的相对大小假设认为一个物体知觉的大小取决于其他物体的相对大小,可用临近的物体做参考系。吉布森理论认为对一个物体的大小知觉取决于他们遮蔽的结构单元的数目,遮蔽的结构单元数目越多,我们觉得物体越大。)格式塔心理学的模式识别2)知觉的上行加工与下行加工和部分与整体加工的模式3)模板匹配说4)原型匹配说5)特征分析模式6)——注意过程注意是知觉研究中一个非常重要的主题。越是注意环境中的某个客体或事件,就越能知觉或了解关于它更多的信息。注意的焦点决定了最能为知觉过程利用的信息的种类。确定注意的焦点是什么力量使物体成为你的注意焦点?(Yantis,1993)。目的指向选择(goaldirectedselection)反映的是你对将要注意的物体做出的选择,是你自己的目标的功能。你可能已经习惯于这样的观点,即你能有意识地选择物体做特殊检查。刺激驱动捕获(stimulus-drivencapture)发生在刺激的特征—环境中的物体—自动抓住你的注意时,它不依赖于知觉者当时的目的。2010年5月77知觉分割(perceptualsegregation)人类能分辨哪些信息应该属于一个整体,进而把这些信息组织成一个独立目标的能力。是最基本的知觉过程之一。——知觉分割图形-背景分割(figure-groundsegregation)一个目标或视野的一部分被知觉为图形,而余下的不是注视中心的就是背景。2010年5月88模糊性(ambiguity)是理解知觉的一个重要概念,因为它表明在感觉水平上单一的图像在知觉和辨认水平上可能有多种解释。2010年5月99错觉<><2010年5月1010