徐水二中述廉报告.doc

徐水二中述廉报告.doc徐水一中述廉报告一年以来,我校在上级领导的关怀指导下能够做到始终坚持以教学为中心,努力提高教育教学质量,深入扎实推进课堂教学改革。学校呈现出教师爱岗敬业,学生勤奋学习,奋发进取的崭新局面。“行政指导成长、教师专业成长、学生主体成长、家长参与成长”作为我校的治校理念,、 行政指导成长一--借力提升办学水平在过去一年的工作中,我校圆满完成了上级布置的各项任务:圆满完成了河北省教育督导评估,安全工作检查,教师专业发展检查。作为双有效课题研究实验校,圆满承办了河北省课堂教学改革现场会,我校靳岩老师的数学课、数学组的主题教研得到了与会者的一致好评,许春英主任在主会场做了专题报告。我校借上级行政指导东风,学校的校园环境、教师专业水平、办学条件都有了很大的提升。二、 教师专业成长一--以师为本推进素质教育的发展1、 实施“师表工程”,内铸师魂,外树形象。我校将把教师个体专业化成长的落脚点,放在“修师德、树师表、铸师魂”上,引导全体教师事事处处做学生的表率,以无私奉献的精神塑造人,以渊博的知识培泰人,以科学的方法引导人,以高雅的气质影响人。2、推行“青蓝工程”,提高师能,加速成长。为缩短青年教师的成才周期,我们将明确树立“新教师要主动请教、大胆实践;老教师要热情指导、齐究共进”的工作方针。靳岩等一批年轻教师在学校的培养下迅速成长了起来3、主题教研,大有可为。随着课堂教学改革的深入,教师会产生许多新总是,面临许多新困惑。主题教研由于它的时效性、共享性,深得教师欢迎,我校的小主题教研已为教师解决了很多教学中的实际问题,提高了教师技能。4、加大力度,巩固和提高教改实验成果•大力推广和使用“自疑自探步步提升”教学模式。主要做法是:1、每周的业务学习坚持学习有关“自疑自探”的理论知识;2确定教师,带头上好示范课、实践课;3、组织骨干教师到到名校观摩学习;4、把“自疑自探”实施情况纳入年度考核中,以调动教师的积极性。三、学生主体成长一以德促智抓好养成教育一年来,我校确定了以培育和弘扬民族精神为主线,以培养学生良好的道德品质、行为习惯为重点,在抓好“双规”教育的基础上,深化对学生的法制教育,加强心理健康教育,组织开展了丰富多彩的教育活动。1、 通过评选表彰先进,树立典型,榜样引路的方式,引导学生积极进取。严格按照上级制定的评选标准和办法,顺利完成了“三好学生、优秀学生干部、先进班集体”等荣誉和榜样的评选工作。2、 在广大学生中开展弘扬和培育民族精神、文明礼仪伴我行主题教育活动,评选班级“道德楷模“,培养学生的爱国情感和文明礼貌,提高学生的综合素质。3、 加强对不良行为学生教育管理工作。建立档案,实行德育处、年级、班主任三级管理,跟踪调查,定期了解学生转化情况。4、 积极推进心理健康教育工作。制定了心理健康教育工作计划,成立了心理健康教育小组,定期开展活动,研究心理健康教育工作。丁、家长参与成长共同为学生的健康成长护航每个学期,我们都会举行一到两次的家长会,每次校长都会针对本校的实际情况给家长们上一节家庭教育专题讲座,并介绍我校的办学发展方向,汇报近期教育规划,然后再分班级汇报学生的在校表现,切磋对子女教育的有效方法,共同参与学校教育、教学活动等。家长会强调实效性和针对性,深受家长们的好评。教师在适当的时候主动走访学生家长,交流学生的情况,共同