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生命
生命
本名刘侠,在十二岁时患了“类风湿性关节炎”,全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转。在长达 50 年的病痛煎熬中,她曾因病变而呼吸困难,一度有生命危险。但她不但没有诅咒命运的不公平,反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板,用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下,她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文,被誉为“台湾最具影响力的”作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会,”致力于推动残障福利工作。她一生积极开朗,淡泊名利,富有爱心。她的作品洋溢着对生命的歌颂和热爱。她的一句名言是:“除了爱,我一无所有!”2003年杏林子不幸离开人世,家属遵照她的生前遗愿,把躯体捐献给医院,供“类风湿性关节炎”教学研究。她自己在遭受不幸,她却总在想法帮助别人。
杏林子
(1942 -2003)
这三件事中的哪些句子最能让你感受到生命的存在?请你用直线画出来;如果你对这个句子有很深的体会,可以在旁边写一写。
体会句子的方法:
①抓住关键词句体会;
②抓住标点符号体会;
③通过联想或想象;
④结合自己的生活体验……
默读课文思考:
①“我感到一股生命的力量在我手中跃动。”“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?
②“隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然,为什么不能去掉?
③“我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。”作者为什么要加“勇敢地”来修饰“活下去”?
1、不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。
2、竟然表达了一种意想不到,表达出一种惊喜,若去掉就没有了这种表达效果。
3、作者那种难以忍受的病痛,活着会比死了还要难受。像她这种情况,活着比死亡还更需要勇气,因此在“活下去”的前面加上“勇敢地”修饰成分。
研读语句理解文本
抓“欲望”研读“飞蛾求生”
1、默读该段,划出表现欲望的句子和词语
2、反复读,并仔细体会句子和词语
3、齐读这句话,感悟领会
这是一棵的小瓜苗,我感受
到生命因而精彩。
这是一只的飞蛾,我感受到
生命因而精彩。