新精神分析.docx

新精神分析(转)一、从古典的精神分析到新精神分析(一)新精神分析产生的历史背景20世纪30年代,经济危机席卷资本主义各国,随之又爆发了第二次世界大战,神经病的发病率大大提高。患者的病因反映了当时社会上各种复杂的因素,其中以经济因素尤为突出,已非泛性论所能解释。20世纪30年代以来,各学科都逐渐重视社会文化因素,在精神病治疗方面,也注意到人与社会的关系、人与人的关系,深信与患者的交互影响的重要性。在此情况下,精神分析由里比多说演进为了文化说。(二)新精神分析的特点新精神分析的特点是强调精神病病因学的社会因素,重视文化因素对人格形成和发展的影响。1、新精神分析学家否定里比多或性的重要性而代之以社会环境和文化的因素。2、新精神分析学家重视发生法,研究发展心理学。3、新精神分析学家倾向于性善论,而不同于弗洛伊德所认为的潜意识里装着的是不可告人的欲望。二、沙利文及其心理学理论沙利文(1892-1949),第一个文化派精神分析理论家,主要著作有《现代精神病概念》。他非常强调人与人之间的关系的影响,其精神分析理论又叫人间关系理论。(一)人格学说沙利文认为人格是那些经常发生于人与人之间关系的相对持久的行为模型,它们能表明人的生活特性。即人格是一个中间变量,从一个人与其他的人和物有关的行为中推论而得,一个人的人格只有在人与人之间的关系中才能存在。他主张研究人与人之间的相互关系。这种关系包括了心理关系。沙利文把一个人从婴儿到成年分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、成人早期和成人后期这六个阶段,认为每一阶段的年龄大约与某一成熟程度相当。成熟很重要,因为它能使个人觉察到人与人之间的关系的各个方面并能给予应付。在人格发展的各个阶段中,生理成熟与社会认可之间产生矛盾冲突可以引起焦虑、倒退和自我中心的人格。他的人格发展已证实有三个过程:动能、人格化和认知过程。动能代表一种相对持久的模型,这些模型是有机体在体验自己生存时出现的,可用以了解人对人的行为的有意义方面。人格化是个人保持着的关于别人和自己的意象。认知过程指儿童应付不同种类符号化的真实能力,以及儿童对环境作出反应的这些能力之间的关系。主要分为未分化模式、不完善反应模式和综合模式。(二)神经病理论沙利文认为,一个人在他的发展过程中,如果他的正常的、满意的人与人之间的关系遭到破坏,就可能导致神经病。神经病的产生也就是一个人对他所面临的生活情境的一种反应方式。有神经病的人同大多数正常的人没有实质上的区别,只是他是以他自己从童年期的固定下来的原始的反应方式去应付新情境。沙利文指出,导致神经病产生的主要原因是患者的自我系统的局限和歪曲。歪曲的观点、态度和信念会使人受到焦虑的干扰,严重的焦虑可以导致精神分裂。要消除患者的焦虑,就要改变他们的自我系统。三、霍妮及其心理学理论霍妮(1885-1952)是社会心理学最早的倡导者之一。主要著作有《女性心理学》、《我们的内心冲突》、《当代的神经质人格》、《精神分析新法》等。(一)霍妮与弗洛伊德的观点的分歧霍妮认为弗洛伊德的若干概念和规定是错误的和应该抛弃的。比如他提出的"伊谛普斯"情结说没有什么科学依据,关于里比多的说法完全歪曲了自我和环境的关系,忽视了文化因素对人影响。她也反对弗洛伊德的所谓童年经验的决定作用。但她对弗洛伊德的一些基本概念,如潜意识、压抑等还是赞同的,只是她给这些概念以新的解释。她也继承了弗洛伊德精神分析的一些技术。弗洛伊德学说是深度心理学,用伊底与超我的矛盾解释神经病的形成,自我就是这两种势力的战场,所以是"垂直的"。霍妮取消了伊底和超我,矛盾产生于自我,是在"水平线上进行的"。(二)基本的焦虑霍妮强调了一个基本原则,即安全的需要,不安全的恐惧导致了焦虑。一个人生来的主要动机是寻求安全和平安、避免威胁和恐怖。霍妮所强调的社会环境主要是指家庭环境,她认为儿童的基本焦虑来源于家庭中父母对待儿童的态度和行为,任何事情,只要扰乱了儿童和父母之间的安全关系,就可以引起儿童的焦虑。家庭环境给儿童提供发展的条件,养成儿童对社会的反应方式,由此形成人格结构。因而她非常重视家庭教育。(三)神经病学说霍妮认为儿童的人格是在他对于特殊的环境要求做出的反复反应中形成的,如果他所采取的一种策略因经常使用而成了他的人格的一个固定部分时,这种策略就变成了焦虑的一种防御形式,即神经病需要。霍妮曾列举了十种神经病需要,并把它们概括为三种指向性活动,这些活动是个人为了获得安全所使用的行为模型,它们出于不同的需要形成不同的人格。求爱的需要形成依从性的人格,独立的需要形成分离的人格,权利的需要形成攻击性的人格。这三种活动都不是对付焦虑的最适当的现实手段,如果牢固的建立起一种对付焦虑的行为模型就会引起更多的焦虑,导致更严重的神经病。霍妮还提出了"理想化的自我意象"的概念,认为神经病患者总是把这