美国的独立.doc

第10课  《美国独立战争》教学设计
望奎县第六中学吴永学
教学目标
   
    知道列克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕;了解大陆军和《独立宣言》的内容;概述独立战争的过程;理解独立战争爆发的历史背景和意义;认识华盛顿在美国历史上的作用。
   
    (1)通过对独立战争原因和影响的分析,培养学生综合分析历史问题的能力;由学生梳理并口述独立战争的过程,培养学生语言表达和交流与合作的能力;
    (2)分析《独立宣言》的内容,认识《独立宣言》阐明的资产阶级民主原则,理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献;
    归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿,学习评价历史人物的基本方法;
   
    (1)通过美利坚民族反对英国殖民统治的斗争史实,认识一个民族不畏强权、敢于反抗的斗争精神和以弱胜强的坚强意志;
    (2)感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献,认识到他是美国当之无愧的“国父”,是世界历史上一位杰出的资产阶级革命家。
教学重点和难点
重点:《独立宣言》的基本内容;对华盛顿的评价。
难点:美国独立战争的性质。
教具:多媒体教学
教学方法:讲授法、阅读指导法、讨论法等
课时:1课时
教学过程
【导入新课】
通过欣赏有关伊拉克战争的图片导入课题。(课件)
【讲授新课】
    一、来克星顿的枪声

英国从17世纪初起,先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地。(请学生欣赏课件,指导学生认清13个殖民地的位置)大批欧洲移民来到这里定居。这些移民主要是英国人,也有德意志人、荷兰人、法国人、犹太人等。还有大批从非洲贩运来的黑人奴隶。美国独立战争前夕,13个殖民地的人口不到300万人。
,了解美利坚民族的形成
经过100多年的开拓,13个殖民地的资本主义经济发展起来。北部四个殖民地资本主义工商业比较发达,种植园主大量使用黑人奴隶种植粮食作物和烟草等经济作物,以供出口。南部经济是建立在奴隶制剥削基础上的资本主义经济。
在100多年的经济发展中,13个殖民地之间的经济联系日益加强,初步形成统一的市场。英语逐步成为通用语言,来自欧洲各国的移民逐渐融合为统一的美利坚民族。随着经济的发展,北美人民日益要求取得政治上的独立,以便在经济上能够独立发展,却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。
:面对英殖民统治,美利坚民族进行了哪些反抗,其中什么事件成为独立战争的导火线。(学生讲解)
回答后明确:面对北美人民的反抗,英国政府采取高压政策,下令封锁波士顿港,这促使北美人民团结起来,共御外侮。1774年各殖民地选派代表召开第一届大陆会议,共商抗英办法。许多地方的人民纷纷组织反英组织,准备武装抗英。其中波士顿倾茶事件是北美人民武装反抗英国殖民统治的一次行动,它成为了北美独立战争爆发的导火线。(课件播放影视资料)
(课件播放影视资料)
英国政府对北美人民的反抗斗争,派军队武力镇压。北美人民在忍无可忍的情况下,组织起来准备武装斗争。1775年4月来克星顿的枪声,是北美独立战争的开始。
二、华盛顿就任大陆军总司令(课件展示)
(学生介绍)
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