PEP小学英语五年级下册全册教案.docx

PEP小学英语五年级下册TopicUnit1ThisIsMyDayPartALet’sl&’schant1、能够听、说、读、写以下动词短语:eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,、能够听懂问句:Whendoyoudomorningexercises/,,并能用Aims所学动词短语替换句型“Iusually,at,”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。4、能够了解Goodtoknow部分的内容。KeyPoints重点是掌握A部分中的五个动词短语,并能用这些回答询问作息时间的问题。DifficultPoints难点是exercises,usually的发音。Aids1、录音机和相关的录音带2、五个动词短语的教学卡片TaskBlackboardDesignWhendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat7:、warmup1、热身对话滚动复习,温故知(1)对话练习:询问时间Whattimeisitnow?It,,’s新。(2)复习五年级第一学期所学的一些动词,如:cookthemeals,washclothes等。2、新课呈现(1)游戏:Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组:2、presentationdomorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?(2)利用chant对学生进行巩固练习Chant可以巩固学生所学Whatcanyoudo??Ican,,的知识。(3)在黑板上画一口钟,标出时间。教师:Idomorningexercisesat7:?(4)让学生根据自己的时间,对刚刚所学的动词短语进行练习。(5)教师在学生口述的时候,可以不失时机地加问:Whendoyou,,?(6)介绍新单词:usually,并运用到句子中:Iusually,,(7)组织学生模仿Let’slear进n行对话。3,Let’splay3,Let’splay用游戏,即有趣又能对知(1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,艺人在识进行滚动复习。他背后说出这个动作的名称,表演完毕后全班评选最佳拍档。(2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如:Igetupat6:30,,4,Let’schant4,Let’schant教师播放学生用书第二页Let’schan的t录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes,usually。5,Goodtoknow5,Goodtoknow教师帮助学生理解本部分内容。引导学生在句子中猜测单词before的意思。教后反思TopicUnit1ThisIsMyDayPartALet’、会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/,?Iusually,at,并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。’sfindout部分用本课时目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。’stry部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。KeyPoints熟练使用句型:“Whendoyougetup/eatbreakfast/,?Iusually,at,”问答作息时间。DifficultPoints能够听懂Let’stry部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。。’slearn的动词卡片。。TaskBlackboardDesignUnit1ThisIsMyDayWhendoyougetup/eatbreakfast/,?Iusually,at,(Warm-up)Warm-up(1)教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。(2)看动作猜短语教师将全班学生分为两组,每给选派一名代表上讲台表演。