2006--2007学年第一学期教育系小学教育专业小学语文教....doc

2006--2007学年第一学期教育系小学教育专业小学语文教材教法期末考试 A卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
复核人
成绩
得分
评阅人
一、填空题(共9分,)。
1、识字是和的基础,是小学一、二年级的教学重点。
2、阅读教学过程是学生、教师、之间对话的过程。
3、综合性学习内容有、、重生成、重开放的特点。
4、培养学生创造性思维有重视发散思维、重视直觉思维、重视思维、重视思维、重视思维几个环节。
5、20世纪90年代以后,语文教育进入了一个自觉的时期,主话题则是“”与“工具性”。这一时期一直延伸到现在。
6、以课程设计、开发和管理主体为逻辑范畴,可以将学校课程分为国家课程、与校本课程。
7、创设情境、实现互动是落实的主要任务。
8、《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据、、三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。
9、写作过程包括、写作构思、和修改润色四个阶段。
10、古代识字教材的“三、百、千”是指《三字经》、《百家姓》和。
11、在国际上应用广泛的教学策略有奥苏伯尔的、布鲁纳的“概念形成策略”和皮亚杰的“认知发展策略”等。
得分
评阅人
二、选择题(下面每道题可能有一个或一个以上的正确答案,请将正确答案的序号写在题后的括号内。共8分,每题2分)。
1、集中识字教学流派在下列哪些地区进行实验或研究?( )
A、黑山 B、景山 C、南京师大附小 D、中央教育科学研究所 E、湖南岳阳市教育科学研究所
2、从2001年起,国家教育部已经把语文教学大纲改为( )。
A、语文教学纲要 B、语文教学计划 C、语文教学建议 D、语文课程标准 E、语文课程大纲
3、小学语文课程资源包括( )。
A、教科书 B、教学辅助用书 C、多媒体辅助教学软件 D、教学挂图 E、教学录音录像带
4、相对于传统教学媒体,现代教学媒体具有的主要特征有( )。
A、信息化 B、智能化 C、网络化 D、人文化 E、虚拟化
得分
评阅人
三、名词解释(共9分,每题3分)。
1、陈述性知识
2、质性课程评价
3、课程目标
得分
评阅人
四、简答题(共24分,每题4分)。
1、简述在组织实施语文综合性学习时应该注意哪些方面的问题。
2、从内容上看,《语文新课程标准》中的识字、写字目标有哪几个主要特点?
3、简述在以学生为学习主体的课堂教学中,小学语文教师如何提升课堂教学的组织能力。
4、简述小学语文阅读教学的意义。
5、我国为什么需要在新课程改革中实行校本课程?
6、简述语文课程的基本理念。
得分
评阅人
五、观点辨析题(共10分,每题5分)。
1、《语文新课程标准》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的看法。