学前教育专业人才培养方案.doc

学前教育专业人才培养方案(专业代码)一、培养目标本专业培养德智体美等全面发展,具有良好的科学素养和人文素养,具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为,热爱学前教育事业,热爱学龄前儿童,具有理解幼儿和教育幼儿的知识和能力、终身学习和发展自我的能力、初步的教学研究和科学研究能力,能够在幼儿园等学前教育机构从事保教活动和管理工作、社会服务的应用型专门人才。二、培养规格与要求本专业培养学生具有良好的学前教育教师职业道德,主要学习学前教育的基本知识,把握学前教育的基本规律,具备学前教育的基本能力、幼儿教师专业素养和一定的教育研究能力、终身学习的能力。毕业生应获得以下几方面具体的专业素养和能力:、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理;具有科学的世界观、人生观和价值观;具有实事求是,勤于思考,勇于创新的科学精神;具有良好的教师职业道德和高度的社会责任感,热爱学龄前儿童和学前教育事业,为人师表。,以及爱心、耐心、细心等优良品质,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。,正确把握学前教育发展动态,具备知识更新和自主发展能力,掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能。,掌握对幼儿实施保育和教育的技能,掌握基本的现代教育技术,初步具备从事学前教育管理工作的能力。。能讲流利的普通话,达到普通话;掌握一门外语,达到规定的等级要求,并能借助工具书阅读本专业的外文资料;获得计算机等级考试一级证书和学前教育教师资格证书。6. 掌握文献检索、资料查询等科学研究的基本方法,具有独立获取知识和信息的能力。通过基础研究和应用研究方面的科学思维、科学方法和科学实验的训练,具有初步的科研能力和教研能力。,能够科学合理的进行体育锻炼,形成良好的卫生保健习惯,达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。三、主干学科教育学  心理学四、主要课程人体解剖生理学、教育学、普通心理学、教育统计与测量、中外教育史、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、中外幼儿教育史、琴法、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编与技法、乐理与视唱练耳、幼儿美术、幼儿园课程、学前教育心理学、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作、学前教育研究方法                             主要实验实训课程课程名称总学分总学时各学期周学时分配①②③④⑤⑥⑦⑧        1      幼儿发展测量与评价实验136    2   幼儿行为观察实验136       2婴幼儿卫生学实验136     2  幼儿语言发展实验136       2幼儿潜能开发实训136      2 幼儿园模拟实训136     2  合计828811  2224五、学位课程教育学、普通心理学、教育统计与测量六、学制学制四年,修业年限4-6年七、毕业最低学分及要求毕业最低学分为151学分。,学科基础平台15学分,,专业方向模块34学分,专业任意选修模块不低于8学分,公共选修模块不低于6学分;主要独立实践环节20学分。八、授予学位及要求授予教育学学士学位;必须符合学院学士学位授予的有关规定;学位课程成绩不低于70分。九、各类课程设置及学分分配汇总表课程分类公共基础平台学科基础平台专业基础平台专业方向模块专业任选模块公共选修模块独立实践环节合计学时88828866664814410835周2742占总学时%3211242454/%2810**********十、教学计划总表课程类别课程编码课程名称总学分总学时学时分配各学期周学时分配考试学期考核方式讲课实验上机实习实训①②③④⑤⑥⑦⑧15周18周18周18周18周18周18周18周公共基础平台思想道德修养与法律基础35436 18 3 1考试毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论410872 36 4 4考试中国近现代史纲要23627 9 2 2考试马克思主义原理35436 18 3 3考试形势与政策29696 1-4考查   思想政治理论   课社会实践2安排在假期进行大学英语16288288 4444 1-4考试大学体育4144144 2222 1- 28 6 1考试小   2881 1589100000 学科基础平台人体解剖生理学2