巴福镇小学教师教学情况自查报告.doc

巴福镇小学教师教学情况自查报告  [2004-10-18]   为迎接区教研室的调研工作,我对巴福小学教师开学以来的教学情况进行了自查,情况总结如下:一、全体教师加强理论学习,不断提高自身素质。在8月29日的全镇教师会上,我组织全体教师学习了“九龙坡区小学常规管理六认真”和“九龙坡区小学教师教学常规六认真”,以及我校制定的教学管理方面的制度,要求全体教师必须认真贯彻执行,真正构建适应课程改革的教学常规管理机制,确保教学工作有序进行,在教案中必须体现出“三维”目标,写出适合自己教学的课时教案。同时跟老师签定了教学质量合同书,并制定出奖惩措施,充分调动教师工作的积极性。教学管理方面的制度通过教代会讨论后再执行。二、教师基本情况介绍。共有在岗教师36人,5名代课教师。小学共有18个教学班,学生776人,幼儿园有7个班,共有学生158人。教师严重缺编,教师的教学任务重,但全体教师没有被困难吓倒,齐心协力,积极工作,认真完成各项工作。教师任课科目中,最多的有11科(赵寺校),最少的1科。教师周任课节数,最多的有21节,最少的有5节;教导主任共听课10节,其中优4节,合格6节;教案检查30人,优10人,合格19人,基本合格1人;作业批改共抽查15个班,其中优8个班,良7个班,没有不合格的班级。全体教师认真执行课程计划,调课实行登记审批制度,无随意占课现象;教师们每单元学完后,都认真进行了检测,并进行了试卷分析,制定出下一单元的培优补差措施,在平时工作中,认真贯彻执行。三、教师课堂教学情况分析大部分教师能把握新的课程理念,认真分析教材,了解学生学情,教学目标中注重“三维”目标的体现,突出教学重点,突破教学难点,运用先进的教学方法和多种教学手段,课堂教学中注重对学生的评价,充分调动学生学习的积极性,充分体现学生学习的主体性,认真营造宽松民主、主动发展的学习氛围,建立一种新型的师生关系,认真分析教学得失,不断改进课堂教学,提高教学质量。四、学生使用资料情况分析全体学习主要使用下发的练习册为资料,无乱定资料现象。五、教研活动情况分析。每位教师都认真制订了学科教学计划,严格按计划执行。成立了年级教研组和学科中心教研组,教研组长认真组织每次教研活动,并制订出了教研组活动计划,每次活动要求有中心发言人,对教研组提出的问题进行研究,教研组长检查本组成员教案,教导主任检查组长教案,随时可以抽查教师教案。统一教学进度,进行教改科研研究和教学研究,大家积极发言,定出研究学录。六、教改科研课题分析共有国家级课题两个:“农村小学教师激励机制的研究”和“农村小学英语教学有效方法和途径的研究”;市级课题一个:“农村小学生创新精神和实践能力培养的研究”,具体由教导副主任傅灿勇同志负责。全体教师积极参与,利用平时及教研活动时间认以成功申重为动力,全面推进各项教育教学工作——常平黄水职中近两年工作自评报告 近两年,在镇委、镇政府的正确领导下,在市教育局、镇科教办的关怀指导下,在社会各界的大力支持下,我校坚持以三个代表重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,努力探索职业教育办学规律,大力实践素质教育;坚持“一手抓技能训练,一手抓为高校培养合格新生”的办学策略,结合我镇我校的实际情况,紧紧围绕创建省教育强镇这个大局,以成功申报省级重点中等职业学校为动力,进一步改善办学条件,加大德育工作力度,加强教学管理,推进教育现代化。经过全校师生共同努力,我校教育教学工作近两年又取得了新的成绩:1、技能考证继续领先:各项考证通过人数继续在全市同类学校位居前列。——2003年至今年上半年,我校学生参加全国计算机等级考试,共有359人通过一级,28人通过二级。——2003年至今年上半年,我校学生参加全国公共英语等级考试,共有250人通过一级,19人通过二级。——2003年至今年上半年,我校学生参加全市会计证考试,共有227人取得证书,合格率达94%。——2003年至今年上半年,财经类专业学生参加全国珠算技术等级考试,通过普通五级(合格)以上的就达302人,其中达能手级19人。        2、高考升学再创佳绩:今年我校418名高三级同学参加了高职类普通高考,有254人上省线入围,占报考人数的61%,在全市同类学校排名仍然保持第3名;录取361人,录取率为87%。我校连续六次获得常平镇人民政府颁发的“高考成绩优秀奖”。3、学科竞赛屡获大奖:今年10月举行的东莞市中职学校首届会计基础知识大赛(26所学校参赛),我校夺得团体第一名及个人一等奖(4名)、三等奖(1名),参赛学生个个获奖。今年7月,我校学生代表东莞市参加全省第十三届珠算技术比赛,分别荣获社会组和学生组团体总分第六名,5名学生获优秀成绩奖。今年5月,组织学生参加海峡两岸珠算技术通信比赛获东莞赛区团体总