国家体育总局体育哲学社会科学研究项目.doc

国家体育总局体育哲学社会科学研究项目研究报告课题名称:社会体育指导员队伍建设模式的研究课题负责人:薛继升《社会体育指导员队伍建设模式的研究》是我们课题组所承担的国家体育总局体育哲学社会科学研究项目。从2011年9月申请课题至今经过二年多时间的探索,已取得预期的研究成果,现将研究情况及结果报告如下:一、研究背景随着我国社会经济的发展,社会的进步以及人们物质生活水平的不断提高,人民群众对体育、健身、康复、文化娱乐等方面的需求也越来越强烈。人民的价值观、消费观也在悄然发生着变化,越来越多的人逐渐认识到身心健康是幸福生活的基础,健康的体魄是事业成功的保证。社会的进步与发展对体育工作者提出了新的课题,如何引导群众积极参与体育活动,享受运动所带来的乐趣,提高生活质量是现代人所追求的生活目标。社会有需求必然会影响到社会分工的变化,因此,社会体育指导员的工作引起更多人的重视。社会体育指导员是在群众性体育活动中从事运动技能传授、健身指导和组织管理工作的人员,是社会体育重要支撑条件之一,是我国体育工作者队伍的重要组成部分。从宏观上看,社会体育指导员是发展我国体育事业,增进公民健康,提高生活质量,建设社会精神文明、促进体育事业发展和社会进步的重要力量;从微观看,是社区体育、群众体育的组织者和指导者,是基层健身站(点)百姓健身的传播者、引领者和饯行者,是群众体育的中坚和灵魂。社会体育指导员队伍建设直接影响到我国社会体育发展的质量、深度和广度,影响到我国社会体育发展的前途。回顾十几年来我国社会体育指导员的发展历程,虽然在队伍规模、数量和质量上取得了很大的进步,但由于社会体育指导员发展体制和管理体系的不完善也暴露出很多问题因,其中,社会体育指导员队伍健建设问题尤为严重,因此,加强对社会体育指导员队伍建设模式研究具有重要的理论价值和实践意义,是推进《全民健身计划纲要》实施的保证,是实现我国群众体育大国战略目标的重要人力资源之一,可见社会体育指导员队伍建设模式研究是摆在我们面前的重要课题。(一)选题的理论意义我国自1993年推行《社会体育指导员技术等级制度》以来,社会体育指导员队伍迅猛发展,到2010年,社会体育指导员数量已达到65万人,他们在全国社会体育的各个角落,发挥着很大的作用,成为推动群众体育发展的重要力量和构建体育公共服务体系不可或缺的组成部分,成为全面建设小康社会、构建全民健身体系中的积极因素。但由于发展中的主客观因素影响,导致我国对社会体育指导员理论研究不够系统、完善,社会体育指导员队伍建设中存在着一些不容忽视的问题,如数量不足、质量差、年龄老化、等级不均、城乡失衡、作用发挥差、流失严重等。要想解决这些问题,就要加强对社会体育指导员队伍建设研究,社会体育指导员队伍建设模式研究旨在丰富我国社会体育指导员队伍建设的相关理论,为社会体育指导员队伍可持续发展提供参考和借鉴。(二)预期应用价值社会体育指导员是社会体育的三大支撑条件之一,社会体育指导员队伍建设对于培养一批对社会体育工作责任心较强、工作热情较高、肯吃苦耐劳、踏实肯干、兢兢业业的一线社会体育指导者有举足轻重的作用,对实现我国体育大国到体育强国的战略目标有推波助澜的作用,该研究能为不同级别的社会体育指导员管理部门提供一种可操作的队伍建设模式。该研究从社会体育指导员选拔模式、继续教育和培训模式、管理模式、评价模式和保障模式等子系统入手,确保每个子系统模式的优势,达到社会体育指导员队伍建设模式的优化,产生大于各子系统之和的效应。该研究最终结果是为各级社会体育指导员管理部门提供行之有效的实施方案,为每个社会体育指导者提供保障意识和权利,解除后顾之忧,使社会体育指导员队伍向着精良、优秀的方向发展。二、研究现状我国自1993年颁布《社会体育指导员技术等级制度》,1994年实施以来,社会体育指导员队伍由无到有,日益壮大,人员素质和技术水平不断提高,在全民健身活动中起着重要的作用,伴随着《全民健身计划纲要》的不断推进和国家“十二五”发展规划纲要的实施,造就一支精优、素质良好的社会体育指导员队伍势在必行,加强社会体育指导员队伍建设成为焦点,国家花费大量的人力、物力和财力,在全国增设25个国家级社会体育指导员培训基地,各省也加大不同级别社会体育指导员培养力度。如何加强体育指导员队伍建设成为我们社会体育工作者面临的一个热点问题、重点问题、难点问题。由于我国社会体育指导员起步较晚,与发达国家相比,仍然存在很大差距。(一)国外研究现状发达国家社会体育指导员队伍建设的研究比我国较早,日本从1965年开始社会体育指导员培训工作,韩国1987年产生社会体育指导员资格证书制度,他们形成了较为完善的社会体育指导员管理体制。两个国家学者对此进行了广泛研究,主要侧重如下研究:注重国家政策支持、法律保证;形成社会体育指导员网络化管理;