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2007高考语文备考复习指导
新河中学蔡云青
年年岁岁花相似,岁岁年年题不同。虽然今年各省市17套命题自主性较大,但是高考语文命题总体思想仍然是全面考查考生的语文能力,有利于高校选拔优秀的学生,有利于提高学生的素质,从而使高考和教学在发展方向上一致起来。因此,高考语文备考复习立足于以不变应万变,咬定青山不放松,任尔东南西北风。夯实语文基础知识,强化语文素养,发展语文能力,是高考语文复习总的方针。
高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作等5个方面。高考语文主要测试5个方面的能力:识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价。
下面从考试内容五个方面谈谈复习备考方略。
一、语言知识与语言表达:山上层层桃李花。
语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的习惯之学、根本之学,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,方可收理想之效。
复习阶段的课堂操作和课下操练的总体策略是:字词推敲的敏感性要培养,大量阅读与做笔记相结合的习惯不能丢,练习时理清思路的做法应坚持。“处处把握而却寥廓”只会触及语文学习的皮毛,难撼根本。同学们在制订复习计划时要注意与老师的专题训练同步,全面了解命题特点,熟练掌握答题技巧,始终贯彻多积累、练反复原则。
下面就基础知识各项内容分述:
一、字音、字形。字音多为考察特定语境中的读音,一般选取常见常用又易混淆的字。
字形方面,同音不同形,同义形相近乃命题重点,一般也取常见常用的又给出一定语境(词语中)的字。复外,可辅之以解义、辨形的方法,同时了解汉语词语的构成方式、探究词源也不失一种好方法。
二、词语部分包括同义词、关联词和成语,是高考重点之一,赋分6-9分不等。近义词的辨析要树立词不离句、句不离词的观念,关联词可与复句关系结合,熟记即可。
三、句子复习包括三项内容:
,重点应放在“搭配不当”和“成分残赘”上。修改一般用主观题,原则是不变原意地修改。
2.“扩展、压缩”。复习时应明白新闻类文稿的倒金字塔结构特点,概括重心放在导语中;对一般文段可采用抽取典型词语的方法。
、仿用、变换句式题,主客兼有,重在分清不同句式的区别。
四、“修辞”方面,狭义指修辞方法,这几年纯粹辨析题已经消失,甚至渗透到现代文阅读中。复习时如能区别易混淆的像下列三组即可:比喻—比拟:前者重在甲像乙,后者是把甲当作乙;借喻—借代:前者突出事物间的相似点,后者强调事物间的相关点;对偶—排比—对比:对偶重在上下句的整齐,排比强调句式的相同或相似并连续排列,均侧重形式,而对比意在比较两者的好坏等,侧重内容。
修辞复习可通过造句、变换句式,尤其是仿写等强化认知。另外,对平时学习中遇到的优美文句,应认真感知,可摘抄可辨析,以便为日后所用“储料”。
简明的要领在准确理解词义、避免语意重复,领会代词的化繁为简的功能和语句内部层次的切分。连贯方面可从话题一致、事理通畅、情境和谐三方面复习。语言要得体,除了加强个人的文学、文化、品德修养,日常语言注意身份、场合和形象外,弄清公文语体与其它文体的不同,注意积累交际语汇应是复习的着眼点。语文基础知识的复习绝不等于练习,练习也