四年级英语学科导学案课题LostintheCity课型综合课主备王海英审核学习目标:1、能听懂和理解这个简单的故事。2、能够就故事进行提问和回答。3、能够分角色,并用自己的语言表演故事。学习重点:听懂故事,就故事进行提问和回答。学习难点:用自己的语言表演故事学*互动策略展示方案自主学习复习回顾这些图标我认识! B)英汉互译我能行!(这些单词的答案都在18课,相信你一定能很快找到答案!)我迷路了帮助我能为你指路街道拜访,看望不好意思,打扰一下想念C)自主阅读课文,画出不理解的句子,和对子交流。一、独学:(8分钟)1、复习回顾1分钟。2、初读课文5分钟完成新词和重点句型。二、对学:(5分钟)观图理解故事,对子讨论问题并写在导学案上。D)看图讨论:Howmanyanimalscanyouseefromthispicture?--------------------Whatarethey?--------------------Whataretheydoinginthesepicture?-------------------------------------------展示提升听录音,大声跟读课文,注意语音语调。快速阅读课文,为朗读比赛做准备。TalkandactWhohelpsthecatfindtheNICEhouse?:15分钟展示时找好各自的位置,积极展示、质疑和评价。达标检测把对应的短语和图连线。《基本功训练》44页2题。给句子排序。《基本功训练》45页4题。独学:5分钟认真读要求,仔细看题,完成独学对学、群学:3分钟回顾反思过本节课的学录下来。我为小组做的贡献:大胆谈收获,整理知识点,反思自己的进步。4分钟本文档部分内容来源于网络,如有内容侵权请告知删除,感谢您的配合!
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