走进《水浒》::初步了解《水浒》这部名著的思想内容和艺术成就;能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。:通过片段的学习,掌握小说阅读赏析的方法。:激发学生阅读《水浒》及其他文学名著的兴趣,体验文学作品的魅力,逐步培养学生的艺术欣赏力。:;《水浒》这部名著的主要内容和现实意义;,养成良好的课外阅读时的阅读当中。,因家境贫困,买不起书,只好向别人借,并一定按时送回,决不拖延时日。他一借到书,就抓紧时间抄写,即使是大冷天,砚台结了冰,手指被冻得麻木了,弯都弯不过来,也决不怠慢,赶着抄写,决不敢超过预约归还的日期。因此,大家都愿意借书给他,宋濂才能遍观群书。后因其学识渊博,深得明太祖的宠信,曾奉命主修《元史》。,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。”《西游记》《庄子》《离骚》《史记》及杜甫诗相提并论,合称“六才子书”。:在5000年中,流行最广,势力最大,影响最深远的书,并非四书五经,也不是性理语录,乃是几部白话小说《红楼梦》和。:是中国小说史无前例的杰作。4.《苏联大百科全书》的评价是:是14世纪中国文学的纪念碑。有这样一本书:,即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用。二是粗读法,即对所读的书报,不是逐字逐句地读下去,而是快速地观其概貌。三是精读法,即对书报上的某些重点文章,集中精力,精细地读。四是摘读法,即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。《十七史商榷》中所说:“目录之学,学中第一紧要事,必从此问途,方能得其门而入”。关于目录:“目”即篇目名称“录”:、内容及写作特色阅读指导之目录10.
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