珍惜粮食从我做起2.doc

珍惜粮食从我做起2.doc(二)制定计划每小组民主推选组长,聘请自己喜欢的指导老师,制订自己小组活动计划。四、活动过程与展示汇报师:同学们,对《悯农》这首诗熟悉吗?让我们一起来回味回味,“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。可是现在,很多富裕起来的人己经忘却了这首诗中的精髓。还有人说,现在生活水平提高了,扔几个馒头、而包、倒一些剩饭、剩菜算不了什么,你们赞成这样的说法和做法吗?相信同学们通过这段时间的综合实践一定有口己的体会和感想。首先有请粮食相关信息组的同学带领我们去了解我国粮食生产的现状。粮食相关信息组任务:了解我国粮食生产的现状形式:上网查询查阅报刊杂志粮食生产现状:(通过上网查询到资料)人增地减,人均耕地占有量逐年下降按照历史的观念,我国是一个“地大物博、物产丰富”的国家。但事实上我国耕地只有不足16亿亩,,仅为世界人均耕地的四分之一。随着社会经济的发展,人民生活水平的改善,占用大量的耕地用来建房、修路、扩建城镇,以及工业化扩容,我们的可用耕地在逐年的递减,而我们的人口还是处于上升期。正确处理好人增地减的矛盾,稳定耕地面积,是稳泄粮食生产的首要问题。粮食生产投入不足,可比效益下降,影响粮农的生产积极性粮食生产的重要性,我们很多人都有这样认识,“无粮不稳”是经历史验证的,但是近期随着社会经济的增长,财政收入的增加与农业的投入不成比例,对农业,特别是对粮食生产的投入不足是目前的现实。粮食生产的品种还比较单一,农业科研、新品种研发推广力度与现实需求矛盾比较突出。加之粮食生产的可比效益下降,农民对粮食生产的投入也在减少,使农村的青壮年劳动力大量的外出务工,在家务农的只有“三八、六一、九九部队”(即妇女、儿童和老人)。致使粮食生产的科学种口水平差,并且在不少地方有抛荒弃芜现彖,在粮食生产形成了一个恶性循坏。师:同学们我们国家的粮食已经富裕到了可以不提节约、肆意挥霍的地步吗?(学生展开讨论)师:综上所述,情况表明,粮食生产形势严峻,我们必须养成珍惜粮食,勤俭节约的好习惯。可粮食又我们的生活息息相关,到底粮食与我们生活有何密切联系呢?请听粮食与生活组的汇报。粮食与生活组任务:了解食物与人们生活的密切关系形式:调查、采访、上网查询等1、粮食的來源(1) 0标:通过去加工厂、商店等场所去了解关于食物来源,人们为食品生产所从事的各种劳动,学到食品从种、养到加工及流通的知识,激发学生尊重他人劳动和爱惜劳动成果的感情。来亲自体验劳动的艰辛与喜悦,培养他们热爱劳动的品格及动手能力。(2) 内容:①到社会去看种植与养殖情况。②到工厂看食品加工的过程。到商场看食品的流通情况。通过采访,我们了解到了食物流通量大,对见粮食与我们生活紧密联系!在实践采访中,我们真正体会到了食物的来Z不易!2、粮食的营养(上网查询)通过了解营养成份的分类及不同食物所包含的营养成份,以及人