文明礼仪主题班会活动方案.docx

文明礼仪主题班会活动方案一、 活动目的要求:通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。二、 活动安排:主持人开场语。赵馨怡:老师们。郑梦雪:同学们。合:大家上午好!赵:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。郑:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果。赵:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。郑:现在我宣布:“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。文明大家谈赵:首先请欣赏相声《讲礼貌》。赵:同学们观看相声后一定有许多话想说,下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:郑:相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么爱心—用心—怛心才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。赵:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力虽,或许这就是美存在的地方。郑:外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。赵:内心的美是一种感人至深的美,内心的美才得以长久,修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵,都是智慧的外在形式。“容人须学海,十分满尚纳白川”学校生活中,同学之间要学会忍让、学会宽容。郑:是啊,赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧,掌声有请!赵:是啊!丰富自己的精神世界,用知识和品德才苗绘出人性的美,这样的美,才是真正的美,是伴随一生的美。郑:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢?、我问你答纠错误赵:既然这样,那我要考考你们。请听题。文明礼貌日常用语主要有哪些?小学生在校园里应该遵守哪些常规?进出校门时遇见了老师怎么办?郑:要进老师办公室应该怎么办?你向小明借铅笔时,应该怎么说?中午在课间游戏应注意哪些?赵:刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。郑:好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名。现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。赵:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。郑:接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。赵:他们是但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,全班同学制订了《五班一日常规管理办法》以来,同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在为止一分未扣,不文明的同学越来越少,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢到垃圾篓里,就是说