儿童诗写作.docx

儿童诗写作 .第一单元:什么是诗(一)一、什么是诗?春风,叫花儿张开嘴来唱歌。蝴蝶是花的灵魂,要飞回来找它自己。用荷叶包一片月光,回去夹在诗集里。凡有情而美的东西便是诗。二、为什么要写诗?为什么要读诗?心中有感动,看到美的事物总会有一股冲动-写出来。诗本身就是一种美。诗可把平凡的事物变得活泼、动人、有趣。读诗、写诗可从平凡中看出,感觉出不平凡。三、诗的诞生:心象+物象=诗。例句:看到妹妹泪汪汪的脸,我好心疼!-心象花儿好美丽啊!-心象好久不见,真想念你。-心象我真气他骗我-心象心中的感觉,无论喜、怒、哀、乐皆是心象物象指眼睛所见各种事物如桌、椅、草、木....。当看到外在的物象有所感动(灵感)产生心象便可成为「诗」。四、例诗:湖湖是大地的眼睛'.蓝天、白云、:什么是诗(二)一、诗和散文的不同(一)范文、(范文)星期日下午,我做完功课,到郊外散步。看见蓝蓝的天上飘着一朵朵洁白的云,好象棉花糖。我的手没天那么高,不然就把那些棉花糖都拿下来吃。白云(范诗)好多的棉花糖啊!谁把它举得那样高,叫人看又让人尝不到。(二)。。、节奏感较强。,散文较直接。二、写诗的要点:(从平凡中看出不平凡)。(加入感情)。(依句、依意分行)。三、练习想象、表达情意:“月亮”“星星”“花”....等叫孩子想象他(她)们像什么?或有什么可能?,如:「月亮亮像香蕉,想把它拿来吃」「星星像钻石,想送妈妈」'..四、范诗欣赏:月亮天上的月亮,像母亲微笑的面容。月亮啊!请你天天陪伴我──这个没有母亲的孩子。 在窗上 爬着阳光 在花上 笑着阳光 在溪上 流着阳光 在妈妈的眼里 亮着五、孩子可以教室或校园环境,利用想象和情意即席做诗。第三单元:诗的格式一、儿童诗的写作格式:——原则上每行第一个字要空两格,每行要对齐,但具特殊意义的诗或句子例外,可用别的格式。——原则上每句一行,太长的也可分成两行或三行。——像作文的「分段」依意思、时间、人物、景物、季节等不同因素空一行不写再另写一小节。——可加、可不加,但具有特殊语气之句子最好加上,如疑问句、惊叹句等。——可押、可不押,但押韵较顺口。'..第四单元:诗的写法(一)一、明喻法——描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象“甲”好象“乙”直接比喻例如:1、云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家二、暗喻法——表现丰富的联想不说出比喻的事物,读者自