一、避免空谈,追求具体 化叙述性的语言为描述性的语言小弟弟眨巴眨巴眼睛,泪水在眼眶里直打转,突然,他一屁股坐在地上,‘哇’的一声大哭起来,双手使劲地揉着眼睛,两只小脚乱蹬着,一边哭,一边喊‘哥哥坏,哥哥是个坏蛋”。太阳从东方升起一轮红日从东方的地平线上冉冉升起小弟弟哭了【病例】考卷发下来,我的语文超过了90分,我非常高兴。可有几个同学以为我是抄的,在我面前说了不少的讽刺话。这些话对我刺激很大,更增添了我发奋学习的信心。【病症】这段叙述性的描写文中尽是粗大的线条和轮廓,只能给人一种肤浅的感受。显然,这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。若加上些语言描写、心理描写和环境渲染,就能展现出其生动具体的形象。【美文欣赏】成绩公布了。哈,92分,万岁!我想唱想叫,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来,我笑着迎上去,准备迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽--“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄的分也值得炫耀!”“嘻嘻……”“哈哈哈……”轰!我头皮一炸,眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!我不能哭!我要用更多的90分向他们证明:我这只麻雀一定要变成凤凰!用具体的事物代替抽象的交代例如,“时值九月”和“菊花吐蕊的时候”表达的意思是一样的,但后者更生动形象。又如,“秋天到了”,我们可说成“金风送爽”;“黎明时分”,我们可说“当时间的女神刚刚叩响清晨的大门时”。当知鸟的叫声渐渐远去,当秋风催着落叶打着转在天空飘舞时,我们又回到了熟悉的校园。
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