四年级英语教学计划 教学计划.doc

四年级英语教学计划_教学计划四年级英语教学计划_教学计划四年级英语教学计划:新学期又开始了,针对四年级的学生,怎样能圆满地完成教学任务,特制定教学计划如下:一、指导思想:基础教育阶段英语课程强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。《新课标》中明确指出教学设计要力求满足不同类型和不同层次学生的需求,是每个学生的身心得到健康的发展。面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。因此,义务教育阶段的英语课程应该是为每一个学生开设的,所设计的教育目标也应该是多数学生能够达到的。当然,在保证课堂面向全体学生的同时,也应该积极创造条件,来满足那些有更大学习潜力的学生的需要。二、基本情况:四年级学生经过一学年的英语学习,有了一定的基础,对英语也有兴趣了,教师应抓住这个好机会,继续培养学生学习英语的兴趣,进一步鼓励学生大胆说、积极做、努力唱,使学生真正成为学习英语的主人,引导并教会他们学习英语的方法,帮助学生克服学习上的困难,帮助他们树立信心,为以后的英语学习打下良好的、扎实的基础。三、学生分析:教学对象为四年级(2)班的学生。他们大部分已经接触了一年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。四、教材分析:教材比较贴近生活实际,图片比较生动有趣,激发了学生强烈的求知欲望,极大地提高了学生的学习兴趣。本书共四个单元:第一单元LetsGo!第二单元:::,环环相扣,学习起来较容易。五、教学目标:四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始,对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。培养学生的语感,提高发音的正确性,介绍一定的西方文化,在语境中掌握语句和单词的基本意义,逐步获得最基本的运用英语的能力。1、抓住少年儿童的特点,激发少儿学习英语的兴趣。2、培养学生的听、说、认真的能力。3、在初级阶段达到一定听说能力,并在此基础上进行一些笔头练习,养成良好的书写习惯。4、重点在于培养学生语言运用能力和语言交际能力。5、学习并掌握128个单词的读音、书写,能区别元音字母和辅音字母,能规范的抄写英语句子。6、能通过实物或图片掌握所学单词,并能正确朗读单词和句子。7、能听懂、会说一些简单的日常交际用语,如:问候并回应,询问颜色、爱好、月