东城岩洞寺小学城南小学实施设计方案.doc

东城岩洞寺小学城南小学实施设计方案.doc利川市东城办事处岩洞寺小学城南小学集团化办学实施方案(草案)201&3近些年教育均衡问题已成为义务教育进一步发展的热点、难点和焦点问题。为破解这一突出问题,实现优质教育均衡化、平民化、普及化,不少地区进行了多种模式办学的探索和研究。为顺应教育均衡发展的大势,我校将响应党和国家的号召,率先在全办事处学校之间实行教育集团化办学模式,为整合优化教育资源,提升办学效益和水平,推进我市小学教育的优质均衡发展,以满足人民群众日益增长的优质教育需求,按照“名师统筹、资源共享、优势互补、促进提高"的策略,制定本实施方案。一、 实施指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,贯彻落实“国家、省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)”等文件精神,通过组建东城街道办事处小学教育集团,创新办学体制和管理机制,发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用,缩小全处区域内小学校际差距,稳步推进全处小学教育均衡、优质、持续的发展,确保在2018年实现本处小学集团校、人、财、物的高度统一。二、 集团化办学目标1办学理念本教育集团的领导和组织机构必须以贯彻国家教育方针、落实培养目标、服务于区域内老百姓为宗旨,通过制订切实可行的集团战略规则打造良好的集团教育机制,构建区域内多层次的教学一实践一探究机制,使两校共同的教育观念渗透到日常的课堂管理、课程改革、教学研讨、学校管理和环境文化当中,实现规范化、网络化的多点教育整合模式。岩洞寺小学是东城范围内办学设施最为完善、办学规模最大的小学,在市城区内各小学中,其办学条件也十分突出,我们拥有完善的办学理念、先进的教学模式、优秀的教师队伍再加上拥有数十年办学经验的东城城南小学,两校的办学资源整合、优势互补,在不久的将来,我教育集团一定会发展成为全市乃至全州范围内的龙头教育集团。2、日常管理集团的领导机构负责集团内日常教育教学工作的管理与组织协调,使集团化办学形成比较稳定的合作机制,推动集团活动的制度化、规范化。在集团内日常的教学工作中,应把两校教师专业水平的提高、教学资源的共享等作为日常工作的重心,以实现资源共享、经验共鉴、教研联动、相互学习、相互提高、优势互补、互促共生。集团内两校师生的教育教学工作要整体推进,教育教学计划要统一实施,教师的教学研讨要统一联动,教育教学资源要高度统一(包括工作计划、教学计划、导学案、教学设备等),3、 组建模式按照强弱均衡、地域就近的原则,东城岩洞寺小学与毗邻区域内的东城城南小学组建成集团校。4、 基本原则1)、一体化管理原则。集团校实行一体化、层级式管理模式,即一个集团,多个成员校,实行资源联合、科研联手、信息联网、品牌联树;事业发展统一规划、教育教学统一安排、教研教改统一运作、教育资源统一共享“四联四统一”管理模式。2•品牌化发展原则。注重龙头校及成员校文化在集团内部的培植和发展,在尊重成员校的文化特色的同时,着力塑造集团校的文化品牌,在办学理念、学校文化方面形成集团特色。多层化考评原则。各集团校内建立办学质量评估制度,探索集团内学校绩效捆绑考核办法,成员校进行差异化考核,结果要与管理团队、教师奖励性绩效工资挂钩。同时要加大对集团内部和集团之间教育教学质量的考评。通过多层面的考评,促进竞争,发挥激励引领作用,推动我市小学教育集团化的健康发展。三、集团化办学的运行机制1、 人事管理方式集团校组建