家庭教育中常见的家庭教育问题.doc

教育中突出的家庭教育问题——隔代教育开江县永兴镇方兴小学郁进粟明祥摘要:隔代教育在中国这个大国教育中普遍存在,是最常见的、最突出的、也是最难解决的教育问题,这一现状在经济滞后的西部农村地区最为突出。这种隔代教育的产生,归根结底,是生活的现实。为了生计而奔波,寻求出路的农民工,只能面对孩子撕心裂肺的离别哭喊,只能面对聚少离多的痛苦,把一切难题留给家乡、留给父母,使农村家庭体系发生了裂变,破坏了原来比较稳定而有效的家庭教育局面。而隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响,只有清楚地认识到隔代教育的利弊,就可以让孩子健康成长。关键词:隔代教育、溺爱、共同教育一、隔代教育的时代背景隔代教育在中国这个大环境中普遍存在,是教育中最常见的也是最难解决的教育问题且农村地区最为普遍。那何为隔代教育?随着社会的发展,一些年轻家长因为生活的需要、工作繁忙或婚姻变故等原因,把孩子的教育、生活等一切抚养责任全部交给了祖辈,这些祖辈们便顺理成章地成为全面照顾第三代的“父母”,这种由祖辈对孙辈的抚养、教育就是隔代教育。而隔代教育作为一种家庭教育方式,对孩子的各方面发展存在着弊和利共存的影响,只有清楚地认识到隔代教育的弊和利,才能让孩子健康成长。苏霍姆林斯基说:“父母是孩子的第一任教师,父母若放任孩子不管,孩子恶习一旦养成,学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’,这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失”。可想而知,家庭教育在孩子一身中有着多么重要的影响,然而在经济不优越的农村,各方面教育都比较滞后,多数是以祖辈在家的隔代教育在影响着孩子的成长。那么我们应该如何看待隔代教育问题,以长远来看,隔代教育的弊大于利,但从近处看,我们又不能不要这种隔代教育的方式,那我们必须清楚地认识隔代教育的弊与利,只有发挥利的同时,认真克服种种弊端,才能使孩子在家庭教育中得到正确的教育,使孩子健康、快乐地成长。二、隔代教育的弊端有以下几点:(一)对孩子的宠爱由于国家最开始的计划生育制度和经济的制约,使得年青一代人的想法就是“一孩”足以,没有什么能力抚养第二个的孩子,所以大家对孩子的宠爱,超越了爱本身的界限,这种爱就是溺爱。①南朝人江淹说过:“溺爱靡意,魂飞心离”,其意思是:对孩子溺爱,会使孩子生活颓废,时间一长,孩子会与家长背道而驰。但是大家都知道不能过度的溺爱孩子,那样只会害了孩子。但落实到每一个人身上,祖辈们就不知不觉的溺爱孩子。溺爱,是许多祖辈们无法摆脱的阴影,常认为处处迁就孩子,处处特殊照顾,为孩子各种行为“护短”等,这样容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。(二)祖辈们的思想造成孩子与父母的感情隔阂。由于祖辈们对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评,很容易形成感情隔阂和情绪对立,使正确的教育方式难以进行。三、隔代教育的利表现如下:其实隔代教育并非全错,也存在一点优势。比如多数祖辈们都有充裕的时间和精力,加上祖辈们在抚养孩子的实践经验比较老道,对孩子在不同的年龄容易出现什么问题,应该怎样处理,他们知道的要比孩子的父母多得多;在处理孩子生活问题上的有优势等。四、隔代教育的改进