新普陀小学简报第四期.docx

新普陀小学简报第四期.docx“国培计划(2016)” 示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报《第四期》上海市新普陀小学 2016年12月21日国培计划2016项目 创新教学活动展示为落实国培计划2016项目工作,我校围绕“基于标准”的评价积极探索实践。11月至12月期各教研组开展了多个创新教学活动,展示了我校教育教学和应用技术能力,充分体现了国培研修精神。11月17日下午,由普陀区教研室主办,我校承办的区“基于真实语境下小学英语会话教学”研训活动暨区英语职初教师培训活动如期举行。木次活动由课堂观摩、教师说课、专家点评和主题交流四部分组成。动感十足的音乐让课堂的气氛活跃起来,我校英语教师段利娟展示了1AModule3Unit2Unthefruitshop》一年级会话教学课。课中,教师采用“会话教学”的3P模式组织教学。Presentation:在水果店的情境屮,通过听力先导,提问跟进,引领学生初步感知文本内容。Practice:在帮助Kitty为妈妈买水果语境屮,通过试听并举、角色扮演、操练会话等,实现了学生语言学习的有效递进。Production:通过语境转换,引领学生走出文本学习,进入真实生活运用中,以伙伴活动、小组展示进行语用输出。课后,段利娟老师以《Inthefruitshop》为例,结合“真实语境下的小学英语会话教学”的主题,进行了木课教学设计说明。12月1日,由教研室主办的“基于标准的中高年级评价实践”五年级数学几何单元主题教研活动在我校金玉苑举行。当天我校青年教师季思玮执教五年级第一学期《三角形面积》一课。整节课围绕课堂评价的三个维度“探究兴趣”、“操作习惯”、“方法应用”让学生进一步体会转化的数学思想方法。以学生的操作活动、探究活动为切入口,在老师的评价和引导中,鼓励学生从不同的角度去观察问题,分析问题,让学生真正体验到了几何图形的变化无穷,感受到了数学世界的奥妙。季老师在课堂中注重学生的认知规律,不断激发学生的求知欲望,引导学生独立思考,合作学习,使学生体验了学习数学的乐趣、感受了同伴互助的快乐。12月7H,“基于标准”的校本化评价实践探索一一音斥学科教研展示活动在我校举行。展示活动由普陀区音乐学科教研员娄思蓿老师主持,她对活动背景和设计意图进行了介绍。上海市中小学音乐学科教研员、特级教师席恒对本次教研进行了主旨解析。本次教研主题的关键词是“基于标准”,而不仅仅是“基于课程标准”,这个主题包含了校本化评价实践探索屮的两个重要的视角。第一是课程的视角,即评价的目标、内容、维度要以课程标准为依据,融合现行教材,结合本校实际,细化并落实课程标准的教学基木要求,并H适度地体现国家课程的校木化实施。第二是学牛的视角,即在把握基础学情的前提下,探索彰显学校特色的学业评价表现标准。目前的课程标准只制定了学牛在相应的学习内容上基本的达标要求,而在此基础上,应当形成哪些具体的、不同水平的学业成就表现,则为不同学校提供了较大的自