民族舞蹈教学大纲与教学计划分析.docx

民族民间舞教学大纲一、 课程基本大纲诉桿帛称民族民间舞课程名称(英文):课程编号:课程总学时:课程学分:课程分类:必修(必修或选修)开设学期:适用专业:二、 课程的性质、目的和任务中国民族民间舞课程是舞蹈表演专业中一门专业发展必修课。 通过课程的教学,了解中国民族民间舞蹈文化和传统民族审美心理, 掌握各民族舞蹈形态。锻炼学生舞蹈表现力,内心情感的表达以及肢体协调性。达到培养高规格、高水平、高质量的能教、会演、善科研的高素质音乐舞蹈人才为目的。一是通过对动律的分解练习准确把握中国各民族民间舞蹈的风格, 分析民舞动态,以身体训练为基点,这是舞蹈作为人体艺术最基本的基础教育形式。建立在身体运动对不同民族、不同地域所产生的不同舞蹈风格的反馈以及不同风格体现的适应能力上, 强调不同文化构成所产生的不同“动”的原理与身体不同律动的表现。 二是通过不同民族舞段的训练掌握民间舞的动韵、节奏,坚持以民间民俗传统为本的原则,不断的对课堂与舞台民间舞进行修正,传承发展中国民间舞。最终目标是学生通过学习不同民族的民间舞, 掌握基本形态,解放肢体。让学生从外在舞蹈动作模仿转变到内心传情达意,并准确的把握各民族风格、特点。课堂理论与舞台实践相结合,以及利用多媒体获取民间文化和新的知识。四教学基本内容与基本要求及学时分配学期课时分配合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期五、教学内容一年级第一学期藏族教学宗旨通过対藏族鄴蹈的学月使晋:牛把握藏族“坐懈胯”上松弛颤、摆、悠的动态、动律、动势特征 、节奏特点及肢体协调运用的能力。重点膝部连续不斯或小而快的硕抖或屈伸。难点动作中保持提胯、拎腰、沉肩的基本体态膝关节颤抖、屈伸时的柔韧和弹性第一节基本概念 1——5周完成一脚位 1双脚稍分开的正步位 2八字位3丁字位4靠步位5踏步位二脚形1绷脚2勾脚三基本体态 丁字步站好松弛略向前倾四手臂形态 手臂松弛 手指轻轻井拢指尖卞垂要有长袖的感觉°第二节踢踏一手的动作 1交替划圆 2摆手二动律1“8”字晃动2摆3颤膝三步伐1基本步二三2退踏步3连三步4抬踏步5嘀嗒步6后退步 7摆步8悠踢步9胯悠步10跳分步11二三步四短句1开头步2结束步3悠踢步4胯悠步5跳分步第三节弦 子6 10周完成-一-动律1曲伸 二步伐1靠步 2靠点步1猱点靠2韋点悠 3平步4收步 5撩步6三步一撩7二步踏步 9刨步10颤点步第四节组合11 15周完成踢踏舞部分 1库玛拉组合 2恰地宫保组合 3青稞丰收组合4快乐青年组合弦子舞部分 1尤子巴母组合2牧羊女组合 3弦子组合一年级第二学期东北秧歌教学宗旨. 稳中俏稳中艮”的动律特征调运用的能力。重点 浪中艮艮中俏”的主体风格。难点移重心”的步伐要点:点紧促线延仲”“稳中浪浪中艮艮中俏”的节奏处理。第一节基本概念(一二三节内容1----3周完成)脚位1正步位2别步位3大八字位持巾法1攥手巾边 2满把攥巾基本体态 脚下正步位双手叉腰。第二节基本动律 1前后动律2上下动律 3划圆动律第三节稳相1双叉腰2双扣手3双护头4双护胸5双推山6单扶肘第四节步伐1前踢步2后踢步3旁踢步4顿步5双颤步6走场步7跳踢步8抬提步第五节手巾花一里外绕花1单臂花2双臂花 3交替花大小4蝴蝶花5小展翅6蚌壳花7肩上花8缠头花二片花1里片花2外片花3小五花4立片花第六节