人教版初中语文八年级(下).doc

人教版初中语文八年级(下)
第五单元检测与强化训练
(时间:100 分钟:总分:100 分)
一、积累运用(17 分)
1、将下列词语补充完整。(2 分)
援疑( )理衔( )赋诗执经( )问折( )沉沙
2、解释下面加点的叠音词。(2 分)
(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:
(2)泉水激石,泠泠作响:
3、在横线上写出下列语句中的通假字、本字、读音和意思。(2 分)
(l)窥谷忘反:
(2)同舍生皆被绮绣:
(3)食之不能尽其材:
(4)其真无马邪:
4、在横线上写出下面文章的作者,在括里标明所属朝代。(2 分)
(1)《送东阳马生序》: ( )
(2)《马说》: ( )
(3)《与朱元思书》: ( )
(4)《五柳先生传》: ( )
5、阅读《过零丁洋》,回答问题。(2 分)
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)诗中额联的上下句之间的联系运用了的修辞方法。
(2)尾联是千古名句,抒发了作者的思想感情。
6、文言诗文默写填空。(4分)
(1) ,病树前头万木春
(2)《送杜少府之任蜀州》的第三联: , _ 。
(3)劝君更进一杯酒, 。
(4)《赤壁》中反映作者敏锐的历史眼光的诗句是。
7、古代文人常把自己的观点和情感融人作品之中,形成言简意丰的“千古绝唱”,请你据以下提示写出各位大家的经典名句。(3 分)
(1)韩愈:世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人
(2)杜牧:不以成败论英雄,认为历史英雄的造就都有某种机遇。
(3)张养浩:一针见血揭露出封建统治制度的根本实质。
二、课内精读(33分)
(一)阅读《与朱元思书》,完成8一11题。(10 分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,
泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸾飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
8、下列词义相同的一项是( ) ( 2 分)
A 绝:天下独绝猿则百叫无绝
B 许:一百许里先生不知何许人也
C 奔:猛浪若奔虽乘奔御风,不以疾也
D 犹:在昼犹昏急应河阳役,犹得备晨炊
9、翻译下面的句子。(4 分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)负势竞上,互相轩邈。

10、把握文意。(2 分)
(1)总领全文的句子是:
(2)全文的结构方式是,采用的主要写作手法是
11、品读赏析。(2 分)
(1)第二段中画线句子的表达作用是:
(2)第三段中画线句子流露出了作者之情。
(二)阅读《送东阳马生序》,回答12—16 题。(10 分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逮约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先