中班科学－摩擦起电.doc

中班科学-摩擦起电文章来源教师范文吧课件中班科学:摩擦起电目标1、感知有的物体摩擦后可以带电,能吸起纸屑等轻巧的物体。2、能正确记录自己的发现并用动作表现自己的认识。3、能够细致观察并与同伴友好合作。准备1、每组1盘小纸屑,塑料尺、化纤布每人1份。2、小积木、小调羹、回形针、塑料笔杆、塑料小梳子、等不同材质的材料若干,记录单。3、活动前带领幼儿玩塑料玩具,体验过静电反应。重点:感知有的物体摩擦后可以带电,能吸起纸屑等轻巧的物体。难点:能正确记录自己的发现并用动作表现自己的认识。活动过程一、出示小纸片,引导幼儿讨论。1、看这是什么?纸屑尺布2、如果用布摩檫几下尺,再把尺去接近小纸片,会发生什么事情呢?3、幼儿猜测。二、幼儿尝试1、小朋友们很很多不同结果,那到底会怎么样呢,请大家来试一试?2、操作要求:用布磨檫一下尺,再把尺去接近小纸片。幼儿分组操作,教师巡回指导)3、你发现了什么呢?4、小纸片是怎样吸上来的?吸上来后是什么样子的?幼儿再次操作,教师引导幼儿细致观察并用语言表达。5、为什么摩擦后可以吸起纸屑呢?尺摩擦后可以带电,能吸起纸屑物体。6、师点名其他幼儿帮助他完成实验并说一下为什么会失败。因为他摩檫的时间比较短,尺还没有起电。7、是不是所有的东西用布摩擦后都能吸上小纸片呢?8、看,老师这有很多的东西,有些什么呢?9、你觉得那些东西可以?你想用那些东西试试?(教师可以灵活提供幼儿想到的物品。)10、这是记录单,请把你想用的实验材料花在第一格子里,后面记录你摩擦试验后的结果。能成功吸起小纸屑的就打勾。11、幼儿分组进行探索,教师观察幼儿的操作方法,并提醒幼儿及时记录自己的操作结果。三、.教师引导幼儿交流各自的实验过程与结果。1、哪位小朋友愿意来介绍一下你的实验结果呢?那些小朋友能吸起小纸屑?是用什么东西,什么方法吸起来的?还有那些材料可以把纸屑吸起来?哪些材料吸不起来?(教师在黑板上用简笔画记录下幼儿操作的结果)2、为什么这些材料经过摩擦后就能把细小的东西吸起来?四、玩游戏:摩擦起电1、我们来玩一个“摩擦起电”的游戏,小朋友都扮作小纸片,老师的手是一把尺子当我的手用布摩擦后靠近小纸片,会发生什么事情呢?请你们表演出来。文章来源教师范文吧课件