中班语言-小喜鹊说得对文章来源教师范文吧课件中班语言:小喜鹊说得对【活动目标】1、通过观察图片,倾听讲述,学习对话,理解故事主要内容,并能用较连贯的语言看图讲述故事。2、通过想象、猜测、讲述,发展语言表达能力和想象能力;体会小熊的心情变化,知道和同伴在一起要相互尊重,能虚心听取同伴的不同意见。【活动准备】PPT【活动过程】一、问题导入:师:小朋友新年已经到了,我们小朋友又长大一岁了,肯定又能干了一些,请问你们平时在家帮爸爸妈妈干活吗?做了什么?怎么做的?小朋友们真能干,能帮家里做事了,那老师今天就要来考考你们了:?(用什么浇,怎么浇)?(用什么收,怎样收),又是怎么运到家里的呢?二、结合课件,教师讲故事,帮助孩子理解故事内容。1、引入:师:你们看,他们是谁?小熊和小喜鹊是一对好朋友,你们想知道他们是怎样帮田里的菜浇水,是怎样来收田里的玉米,又是怎样帮妈妈去运木材的吗?2、教师讲故事,分段揭示故事情节并提问:第一段:(1)故事里的小熊长得怎样的?小喜鹊呢?(2)小熊长大了,熊妈妈要小熊帮忙做什么事情?(去田里给菜浇水)(3)小熊是怎么做的,拿了什么去浇水?(有漏洞的桶)(4)有洞的桶能浇水吗?为什么呢?(水会漏掉)(5)小喜鹊是怎么提醒小熊的呢?(6)小熊听了吗?他是怎么回答的?最后小熊浇成水了吗?(7)最后熊妈妈对小熊说了什么?第二段:(1)过了几天熊妈妈又让小熊去干什么?(出示玉米地的图片:收玉米)(2)小熊去的时候小喜鹊对他说了什么,可是小熊是怎么回答的?(3)那么小熊能收到很多玉米吗?为什么?(幼儿先自由讨论,再回答)(4)收了一天小熊收到了几个玉米?这时,你想想他的心情是怎样的?第三段:(1)过了
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