中班语言－拼音宝宝ong ong ong.doc

中班语言-拼音宝宝ongongong文章来源教师范文吧课件:拼音宝宝ongongong活动目标:1、学习后鼻韵母ong,知道其组成,读准音,认清形。2、学习声母与ong组成的音节,继续练习拼读。3、运用游戏形式使幼儿愉快而有兴趣的参与学习活动,培养幼儿学习拼音的兴趣。4、培养幼儿的团队精神和竞争意识。活动准备:1、拼音头饰若干个(每位幼儿一个),动物头饰一个。2、拼音卡片(15张)图片9张汉字卡片10张3、课件4、《小鸟飞》磁带活动过程:一、以到拼音王国认识新的拼音宝宝,导入活动。全体幼儿随音乐做小鸟飞的动作随鹦鹉姐姐进入拼音王国。二、运用课件(一),组织幼儿学习后鼻韵母。1、了解ong的组成。2、掌握ong的发音方法。3、学习ong的读法。三、以游戏《找朋友》学习的拼读。以拼音王国的主人为我们准备了许多拼音宝宝,请小朋友把椅子下面的拼音头饰拿出带上做游戏。如:d-ong-dong幼儿甲:,小朋友,我是d,幼儿乙:小朋友,我是ong,幼儿甲乙:我们拍手做朋友,请大家把我们拼出来,拼后俩好朋友做亲热的动作,然后说:“对对对,我们俩是ongongong”。四、运用多种形式的竞赛活动,巩固的拼读。1、师介绍分组情况。2、师介绍比赛规则。3、师宣布比赛开始:第一轮比赛:《拼一拼、找一找》师讲解比赛方法:黑板上有许多拼音卡片,然后教师出示音节,第一个拼出来的幼儿立刻举手上来把与音节相对应的汉字拿出来,然后当小老师教读,对了就加10分。各队分别请2-3名幼儿参赛,第一轮比赛完毕宣布得分情况。第二轮比赛:《芝麻开门》出示课件(二)师讲解比赛方法:考古学家在地里挖到三只铁箱子,箱子上没有上锁,却怎么也打不开,经过仔细检查,发现上面刻着许多拼音,要想打开这只宝箱,就必须把宝箱上的拼音词组读正确,箱子就会自动打开,你们愿意帮助考古学家打开这三只神秘的宝箱吗?拼读正确,发音准确者加10分。每一组打开一只宝箱。第二轮比赛完毕宣布得分情况。第三轮比赛:《配对》师讲解比赛方法:黑板上有9幅图,老师手上有9张拼音卡片。请幼儿以接力赛的形式把拼音卡片贴在与之相应的图片上。全班读对一幅图加10分。各队请3名小朋友参赛。第三轮比赛完毕宣布得分情况。最后教师小结比赛情况,评出冠军队。五、游戏:《找朋友》请后鼻韵母ongongongong找他喜欢的声母随音乐走出教室。文章来源教师范文吧课件