高三政治价值与价值观2.doc.doc

09 高三政治一轮复习教学案四十《价值与价值观》编写者:王雪峰审核人:顾永中日期: 一、高考考点 1. 了解哲学意义上的价值 2 .理解人的价值的内涵与评价 3 .了解价值观的含义 4 .理解价值观的导向作用二、考点梳理 1 .哲学意义上的价值哲学意义上的价值是一事物对的意义, 即一事物所具有的能够满足主体需要的和。 2 .人的价值的内涵与评价(1) 内涵: 人的价值就在于, 就在于对的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人的价值有两个方面:( 人既是价值的创造者, 又是价值的享受者) ①个人对社会的。( 即人的价值就在于为社会创造价值) ; ②社会对个人的。(2) 评价: 评价一个人的价值,主要看他的。人的贡献最根本的是对和人类进步事业的贡献。在今天, 就是看他为、为贡献了什么。 3 .价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物的看法和观点, 这就是价值观。 4 .价值观的导向作用价值观作为一种,对具有重大反作用, 对的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(1 )价值观对人们世界和世界的活动具有重要导向作用。的价值观, 会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功; 的价值观, 会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败。(2 )价值观对的选择具有重要导向作用。三、知识框架四、易错易混 1. 衡量一个人的人生价值, 首先看他在物质方面对社会的贡献, 其次看他在精神方面对社会的贡献。 2. 所谓价值是指人对事物的积极意义。 3. 先进人物只贡献不索取,因而人生价值大。 4. 价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。 5. 价值观对人生道路的选择具有决定作用。五、课堂训练(一) 单项选择 1. 西红柿生长在野外, 没有与人发生关系时, 并不具有价值, 后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明() ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系②只要客观事物的属性存在,就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 2007 年感动中国人物孟祥斌的颁奖词:“风萧萧, 江水寒, 壮士一去不复返。别去问值还是不值, 生命的价值从来不是用交换体现。”这启示我们 A. 人生的真正价值在于对社会的贡献 B. 牺牲个人利益才能维护他人利益 C. 人生价值体现在轰轰烈烈的壮举中 D. 人生价值比物质交换更重要 3. 有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨、技艺炉火纯青。一天, 他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此,珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是①在生活中人们辨别真伪是没有意义的②游戏并快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物有着不同的价