幼儿园大班安全活动：文具安全.docx

幼儿园大班安全活动:文具安全活动目标1、 了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、 会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。3、 通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。活动准备教学挂图活动过程1、 活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、 活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。(1) 教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2) 幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。(3) 教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。3、 活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。(1) 教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么?(2) 教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3) 幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4) 教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。(5) 分享各组讨论内容。4、 活动总结:安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。5、 活动延伸:张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例:(1) 使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。(2) 不玩弄文具,不吃或咬文具。(3) 不用笔尖对着自己和他人。(4) 不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要收拾整齐