创建语言规范化示范校工作总结创建语言规范化示范校工作总结我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻国家语言文字工作方针、政策, 执行语言文字法规和标准。特别是《国家通用语言文字法》实施后, 学校高度重视语言文字工作, 建立了工作机构, 完善了工作制度, 加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度,并取得了显著成绩。一、语言文字组织管理工作我校一直将语言文字工作作为重点工作,采取多种措施,不断将该项工作推向深入。 1、将语言文字工作列入学校工作日程学校领导非常重视语言文字工作,将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中, 并多次在专项会议或全校教工会议上提出要求,使语言文字工作的要求为全校教职工所知晓。 2、语言文字工作纳入精神文明创建活动重视语言文字规范化使用的宣传工作,并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中,在“积极普及、逐步提高”的方针指导、积极、主动地配合有关部门进行了普通话和规范文字的宣传。充分利用学校办黑板报、宣传标语、橱窗、讲座的方式,为“推普”工作在全校的推行、普及和提高营造出了良好的宣传舆论氛围。 3、工人机构健全、网络深入学校成立了由校长任组长,各处室负责人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组,统筹领导和管理全校的语言文字工作。二、语言文字宣传工作语言文字工作小组精心规划,科学组织活形式灵活多样,内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面, 读书演讲比赛, 书法比赛等, 这些活动将个性化, 特色化、严肃化、相结合, 得到广大师生的参与,收到了良好的效果。三、教育教学管理中的语言文字工作学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础,结合学校实际情况,在这方面做了大量具体工作。 1、把推广普通话作为提高教育教学质量的一项重要内容来抓,建立了一系列相关制度,并认真检查落实,学校对教师和学生在教育、教学活动中推广普通话,对正确规范使用语言文字做了明确的规定, 并把它纳入教师教育教学工作中。 2、普通话成了教学语言通过宣传、培训、教育等措施的实施,普通话已成了全校教职工和学生的交流语言和教学语言。 3、将普通话
创建语言规范化示范校工作总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
