五年级下册书法课教案.doc

2016-2017学年度第第二学期钢笔书法课教学设计授课人:严俊峰洼张庄小学2017年2月第一课时学习课题:钢笔字独体字结构(一)小形字与大形字学习内容:学习“口内玉山斥爪龙丈”学习目标:知识与技能:了解独体字的书写特点,能工整规范的书写。过程与方法:学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法。情感态度与价值观:感悟中华文字的魅力,培养良好的写字习惯。学习重难点:解独体字的书写特点,能工整规范的书写。学习过程:一:引入课题,明确要求。1. 检查上课的准备情况。2. 引入课题,教师板书课题。。:::爪丈引导学生与前两个字进行对比,观察其特点。:,强调笔画书写方法:独体字以笔画穿插链接为主,写好独体字在于安排好笔画的位置。(强调双姿)。(先认认真真的写两三个,然后和范字对比,找出差距,发现问题,再改正。)。(相互找出对方的优点,发现自己的不足,虚心向他人学习,然后纠正)。:从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思:第二课时学习课题:钢笔字独体字结构(二)长形字与扁形字学习内容:学习“月自身弓心工卫之”学习目标:知识与技能:学会认真读贴,分析字型特点,根据字笔画的长短宽窄比例适当的安排字的结构,能工整规范的书写。过程与方法:了解长形字与扁形字的书写特点,学习临贴方法。情感态度与价值观:培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。学习重难点:根据字笔画的长短宽窄比例适当的安排字的结构,能工整规范的书写。学习过程:一:引入课题,明确要求师问:如果一个人头大身子小或头小身子大,他走在大街上,你看到他第一个反应是什么?(想笑)为什么想笑呢?(上下不对称,即比例失调)师小结:我们写字也是一样的道理。如果一个字的各结构单位的长短宽窄比例不适当,那么写出来很难看。揭示课题:今天我们学习什么样的字要写长,什么样的字要写扁。。:月自。:字形较长。:要写的竖长横短。:”心、之”引导学生与前两个字进行对比,观察其特点。:字形扁。:要写的横长竖短。,强调笔画书写方法:不能随意将字写写宽,破坏汉字的造型美。(强调双姿)。。(。:从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思:第三课时学习课题:钢笔字独体字结构(三)方形字与斜形字学习内容:学习“雨西正两方乡毛气”学习目标:知识与技能:了解独体字的书写特点,能工整规范的书写。过程与方法:学会认真读贴,分析字型特点,学习临贴方法。情感态度与价值观:感悟中华文字的魅力,培养良好的写字习惯。学习重难点:了解独体字的书写特点,能工整规范的书写。学习过程:一:引入课题,明确要求。。2. 引入课题,教师板书课题。。:,请学生再举出有这样特点的例子,如:::乡气引导学生与前两个字进行对比,观察其特点。:字形有的向左斜,有的向右斜。,强调笔画书写方法:方形字字形方正,横竖斜度不要过大。斜形字字形左斜或右斜,要写得斜中求正,重心平稳。(强调双姿)。(先认认真真的写两三个,然后和范字对比,找出差距,发现问题,再改正。)。(相互找出对方的优点,发现自己的不足,虚心向他人学习,然后纠正)。:从学习态度、书写姿势、书写效果三方面进行评价。教学反思:第四课时学习课题:钢笔字独体字结构(四)笔画繁多学习内容:学习“革串垂果”学习目标:知识与技能:学习笔画繁多的字的书写方法,能工整规范的书写。过程与方法:学会认真观察,分析字型特点,了解笔画繁多的字的书写方法。情感态度与价值观:培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的观察事物的心理品质。学习过程:一:引入课题,明确要求。师:前节课我们了解独体字的笔画较少,但是也有笔画较多的字。今天我们来学习书写笔画繁多的独体字。。出示范字,引导学生观察,总结书写要点:革串(除了中间的竖下伸,其他笔画紧凑上靠。)两面(两竖向内斜,左短右长,左细右粗)曲再(竖多时,长短不一,紧凑均匀)重垂(横多时,找准并写好最长的横