初中艺术教育开题报告.ppt

初中艺术教育开题报告
——北环中学艺术学科组
一、背景



随着社会的不断向前发展,人们对生活
质量给予了越来越多的关注,崇尚一种全面、
整体的生存方式。人们需要科学,也需要艺
术,“艺术化生存”将成为现代人所应追求的
一种生存状态。
通过给学生提供感受、表现、创造的机
会,使学生主动参与到艺术实践活动之中从
而获得审美体验和享受成功的愉悦。
培养学生对人生和生活积极乐观的态度、
陶冶高尚情操,以促进学生的全面发展。从
本质上来说艺术教育是一项塑造“人”的工程。
生命教育是现代教育的重要价值取向。
生命教育就是关爱生命、珍惜生命的教育,
其目的就是为了人的生命的成长、生存、享受
和发展,唤醒生命意识,提升人的生命价值。
作为人类较高层次的生命追求就是艺术教育
的本源所在。
二、艺术教育的目标
学会感知
学会想象
学会表现
学会评价
学会合作
学会创造
感知是一切艺术欣赏活动的心理基础。
学会感知,就是学会用审美的听觉和
视觉去发掘、探寻艺术作品中的美。
学校艺术教育的重要任务就是帮助学
生在感知的实践过程中,提高所获得的美
感层次。
想象是创作的源泉。
音乐语言是多义性的的。由于欣赏者的生
活经历、知识水平等因素的不同,音乐所激发
的审美想象一定是多姿多彩的。
学生每一次审美想象的过程,都是迈向更
高层次音乐审美想象的一个阶梯。
音乐是情感艺术。
中学生处于人生发展的重要阶段,是他们孕
育情感世界的重要时期。艺术教育能为学生提供
充分的情感体验与情感传达的机会。
艺术学习中的表现活动,满足了他们日益丰
富的情感体验与情感表现的要求。
合唱、合奏是学生共表现美、创造美的过程,
也是提高学生审美感受能力、审美表现能力、审
美创造能力的过程。
在日益强调个性教育的今天,我们不能忘记
培养学生在踏上社会后与他人协调合作,和谐共
存的素质能力。