初中语文学科研究重点.doc

抓重点讲规范
一、初中语文学科研究重点:
七年级——狠抓基础。
八年级——开展语文活动。
九年级——抓落实、讲效率。
1、真实(实用)、朴实、落实、实用、实效。
上课要真实,学生情感表达要真实,学情掌握要真实。
2、落实:要依据考试的实际情况,根据考试的具体需求安排相关教学环节。
(1)读短文——根据自己情况速度,再根据题找相关的地方读,要比全班朗读,出声读、齐读效果好。这要和七年级、八年级的教学有区别。书贵读
(2)复习字词——要根据中考题型利用小片子的题型具体练习,要规定时间,要认真评分,找出自己存在的问题,修正。要比听写字词,字词注音效果好。
(3)对比理解记忆要比死记硬背要好字词“籍”“藉”
(4)对问题的理解、解答,练习比讲解有效。精讲多练。少讲。
(5)对有关题型、习题、答案,写一边要比说几遍有效。
(6)规定时间完成答题、作文,要比随意自由时间更有效。
抓重点讲规范
我们不知道10年考什么,但是我们知道09年、08年甚至更前考什么。可用排除法确定复习重点。例如
第一部分、补写下列名句名篇的空缺部分
2009年河北省
(朱自清《春》)07 09
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)09
(李白《行路难》)09
(白居易《观刈麦》)09
(《论语·学而》)09
(范仲淹《岳阳楼记》)09
2008年
(毛泽东《沁园春•雪》)
(苏轼《水调歌头》)
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(陶渊明《桃花源记》)
(《生于忧患,死于安乐》)
2007年
(陆游《游山西村》)
(孟子《鱼,我所欲也》)
曹操《观沧海》
欧阳修《醉翁亭记》
第二部分、字词
雅词、俗语、成语、常用词
词语迁移,来自课本
辨析字形正误。将字放在句子之中。句子具有时代感。
荒诞戒骄戒躁浮躁煤气泄漏抢修及时文采兴高采烈风采题词晶莹浮光掠影辉煌心境淡然宽敞独行流淌绽放销声匿迹荫蔽荒谬拙重的老牛风靡明信片明眸皓齿筵席磐石汗流浃背渡江镀金污言秽语刿谈笑风生魅力装潢贮蓄相得益彰冥思遐想凿枘相应敝帚自珍驻足出类拔萃危楼亘古不变隐晦木讷名副其实真谛缔造根深蒂固缄默一泻千里嗫嚅攀附揶揄叱咤风云窒息籍贯发泄附和劳碌萎靡
第三部分、病句及修改:
常见病句类型          
1、 搭配不当:主谓不当、动宾不当、
主宾不当、定中不当。
这家化工厂排除大量的废气和噪音,
他的学习效率有了很大改进。
(聪明能干)的手。
 2、 语序不当
保护并了解我们的传统文化
在全国范围内禁止销售、使用、。
完善认识自我。
发扬和继承
3、成分残缺:缺主语、缺谓语、缺宾语。
通过这次上岗前的集中培训,使他的专业技能的到了很大的提升。
爱卫会发出当天全国公众禁烟一小时
4、成分多余,如:具体详情
5、结构混乱 
中国加入世界贸易组织,虽然给我们带来了发展的机遇,而且使我们面临严峻的挑战。 
另外
 前后矛盾
如:五彩缤纷的白云。
约2至3万左右人失业
歧义
我们应该防止类似“三鹿奶粉”的事件不再发生
防止安全事故不再发生。
防止流感不再蔓延
为了预防大灾之后不出现大的疫情
 用词不当
发令枪响后他首当其冲,跑在最前面,最终获得第一名。
同学们面临分别,恋恋不舍,大家期望能萍水相逢在新的校园里。
 不相对应(一面不能对两面)
他对自己能否考上理想的高中充满信心。
鉴于特殊的学段和应考的特殊时期,我们来不及给学生做系统的语法知识讲授,因此,当务之急是要归纳若干种常见的病句类型,教给学生修改病句的方法,再附以相应的练习,力争的考前达到较为理想的效果。
第四部分、句子仿写
1、人人需要关心,需要快乐,需要祝福。如果一滴水代表一份关心,那我就送你一个东海……
如果一颗星代表一份快乐,那我就送你一条银河;如果一棵树代表一份祝福,那我就送你一片森林;如果一棵草代表一份快乐,那我就送你一个草原;如果一页书能代表一份祝福,我就送你一座书山。
2、在祖国60华诞来临之际,请你表达心声。
母亲啊,航天领域取得丰硕成果我为你骄傲;汶川地震中坚强站起来我为你骄傲;奥运会的成功举办我为你欢呼。在你的环保中成长,我无上荣耀!
3、
做花一样的人,不一定艳丽娇媚,但必须芳香四溢;做树一样的人,不一定枝繁叶茂,但务必挺拔秀颀;
做山一样的人,不一定高大巍峨,但定要庄重挺立;
做水一样的人,不一定波澜壮阔,但必须清澈明净。
4、青春是美好的。青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地。青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空。
青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生;青春是跳动的音符,拨动着年轻人的心弦。
08年
1、钱学森
【颁奖词】(民族脊