百分数应用题(一).doc

百分数应用题(一) ◆您现在正在阅读的百分数应用题(一)文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!百分数应用题(一),知道本金、利息和利率的含义,会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。、解答应用题能力,培养认真审题的良好习惯。教学重点和难点理解本金、利息和利率三者之间的关系及运用公式进行计算。教学过程设计(一),女工40人。男工是女工的百分之几?女工是男工的百分之几?,女生是男生的80%。女生有多少人?,存定期一年。到2019年1月1日,。小丽现在取回的钱比存入银行前多了百分之几?板书:(-100)÷100=÷100=%问:这道题叙述了一件什么事?师述:今天我们就来研究有关储蓄问题的应用题。板书课题:百分数应用题(二)。师述:人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来,这样不仅可以支援国家建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入。问:谁去银行存过钱?那你知道储蓄都有哪几种方式吗?存款主要分为定期存款、活期存款和大额存款等。板书:存入银行的钱叫本金。问:在刚才那道题中,哪个数是本金?板书:取款时银行多付的钱叫做利息。问:哪个数是利息?板书:利息与本金的百分比叫做利率。问:哪个数是利率?师述:利率的高低是由中国人民银行按照国家经济发展的程度来制定。银行会按照国家经济的发展来调整利率的。利率有按年计算的,称年利率;按月计算的,称月利率。。例1张华把400元钱存入银行,存定期3年,%。到期后,张华可得利息多少元?本金和利息一共是多少元?(1)学生默读题。(2)%是什么意思?是怎样得到的?(%。)板书:利息÷本金=利率怎样求利息呢?板书:本金×利率=利息这样求的是几年的利息?一年的还是三年的?为什么?(是一年的利息,%。)要想求三年的利息,还应怎么办?这说明利息的多少还和什么有关系?是怎样的一个关系?板书:×时间(3)那么求利息应怎样列式计算呢?板书:400×%×3=×3=(元)(2)要求本金和利息一共多少元应怎样列式?板书:400+=(元)答:(元),。。例2五年级一班今年1月1日在银行存了活期储蓄180元,%。存满半年时,可以取出本金和利息一共多少元?(1)学生默读题。(2)指名学生说解题思路。(3)应怎样列式计算呢?板书:180×%×6+180=+180≈(元)答::为什么要保留两位小数?(人民币的单位是元、角、分,只有两位小数,再往下就没有了,所以应自动保留两位小数。)问:有一个同学这样列的算式,你们大家判断一下,他列得对不对,为什么?板书:180×(1+%×6)学生讨论。师追问:%×6表示什么意思?又追问:1+%×6又表示什么呢?再追问:再用180乘