-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 小学新课程工作计划小学 2005 年新课程工作计划小学 2005 年新课程工作计划一、指导思想: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以课改实验为中心,以促进师生发展为宗旨, 狠抓一个关键( 观念的转变), 突出一个重点( 课堂教学与学习方式变革), 力争两个突破(新的评价体系和学校课程开发) ,扎实推进课改实验工作,为学校教育再上新台阶和教师的更快发展作出新的贡献。二、工作目标: 以《基础教育课程改革纲要(试行) 》为指导,围绕教育局 2005 年基础教育课程改革工作意见和教研室 2005 年工作要点,结合学校实际,努力实践“两个转移,突出六大任务”的目标。两个转移: 中心转移: 既重视教法研究, 又重视学生的学法指导; 意识前移, 教研活动突出高瞻远瞩, 要有超前意识。六项任务: 验证课标、教材; 探讨新课程体系下的教学-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 评价; 探讨新课程体系下的教学方式和教学模式; 探讨新课程体系下学生学习方式; 探讨三级课程管理与地方课程、学校课程的建设与开发; 探讨新课程体系下的教师培养。努力培育学校教改亮点, 力争在课堂教学模式构建、学校课程建设、评价方式完善、综合实践活动课程实施、教师培养与继续教育等方面有所创新, 形成自己的工作特色, 在全市具有一定的知名度。三、具体工作: 1. 继续认真做好新课程学科培训, 提高实验教师实施新课程素养。继续坚持“先培训、后上岗, 不培训、不上岗”的原则, 并将新课程相关培训内容作为教师继续教育的核心内容。精心组织好教师参加起始年级和衔接年级的新课程培训,在认真参加全市培训的基础上,认真组织好校本培训, 选派教师参加上一级的各类教研活动, 进行深度培训。在组织校本培训的过程中, 努力倡导互动、参与式培训方式, 结合学科培训进一步加强对《课程标准》的解读, 内化对《课标》的理解, 培养学生良好的学习习惯, 充分开掘文本内涵, 达到整个教学有一条清晰的主线索。 2、以校本研训的研究为重点, 努力构建新课程体系下的教学方式和教学模式。以课题研究为主要形式, 进一步加强校本研训的研究, 探索出符合本校实际, 又富有创造性的课堂教学好方法。积极倡导以问题解决为目标,以科学的课堂观察为手段,以课例分析为载体
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