栾家坪小学学校工作汇报材料.doc

栾家坪小学学校工作汇报材料.doc栾家坪小学学校工作汇报材料夯实内涵求特色立足创新促发展—栾家坪中心小学学校丁•竹:•汇报材料子长县瓦窑堡镇栾家坪中心小学,,位于栾家坪乡栾家坪村中心位置,这里濒临县城、交通便利,具有良好的办学地理优势。学校始建于1952年,占地面积为9200平方米,建筑面积5332平方米。现有学生540名,教师27名,设12个教学班,是一所乡镇寄宿制完全小学。近年来学校先后被评316索质督导优秀学校,为币级文明校园,市级寄宿制管理先进学校。下面,我就将我校乞项丁•作,向乞位作以汇报。一、用切实的理念引领发展,用朴实的智慧经营学校。1、“以人为本,全面发展”——我们的理念“以人为不,全血发展”,就是让我们管理者和教师的目光不要只看巫语数英学科的教学成绩,还要注巫学生的书写、写作、朗诵、演讲、演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作、思维分析与表达等等方面的发展。“多把尺子量人,多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展,让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全血发展上。现在我们各学科活动定期开展,各项艺体特长以兴趣小纽•的形式坚持每周最少40分钟的训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活,使得校园文化更加蓬勃、生动。2、 “办精品学校,仓U优质教育”——我们的目标“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。同样,一所学校的优劣,也不在于外在的规模和设施。我们学校不大,就要办成“精品”,而办精品学校,途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实1现靠教师,学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位,把提高“师徳”和“师能”作为我们的T作重点。3、 精细化、人文化、条块结合——我们的管理精细化管理是学校管理的关键。我们实行屮层领导负责制和教研组长责任制,使管理和教学两大系统分工明确。学校每天冇2名值班教师和2名值周教师,对学校从学生到校、辰读、课堂教学、课间、午餐、教学秩序、办公室卫生等全ifli査看并详细记录,体现了人人都管理,处处有管理,爭爭见管理的良好态势。二、把“抓课堂教学、抓教师素质、抓质量监控”当成一项永远的T程。我们始终以课堂教学为巫点,以教师索质为基本,以质量监控为手段,全面提高教育教学质量。1、以课堂教学还原课、推门听课等活动为依托,提髙教师的课堂教学水平。我们一直把教师课堂教学水平的捉高作为教学教研工作的璽点,以“和谐、高效”为目的,不断促进教师课堂教学水平的提高。派员外出学习,组织教师观摩名家教学录像,组织开展学名师上还原课、推门听课等校本教研活动的开展冇效地提高了教师的课堂教学水平。2、 以参加各级讲课比赛为契机,打造教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。每次讲课比赛,我们都坚持公平竞选,让最优秀的教师亮起來,把最年轻的教师推出来,学校的教研人员全心钻进去,全身靠上去,反复听,精心导,细致评,像打造璞玉一样去雕琢、打磨。努力做到2让每节课都是精品,让每个教师都走向成功。通过一次次的磨练,着力打造出我校教学教研嚴宝贵的教学骨干、教学新秀和教研人员三支队伍。本学期,我们共有4人参山电教屮心组织的课堂教学实录比赛,上学期有2名教师获得山教研室组织的课堂教学大赛二等奖。这一串出闪光的荣誉,凝聚着教师们和教研人员的辛劳和智慧,更见证了我们栾家坪中心小学团结拼搏、争创一流、无私奉献的精神。3、 以过程监控为抓手,全瓯提髙教学质量。教学质量是教学T作的生命线,这一点无论何时都不能放松。我们严格贯彻上级文件精神,要求老师们严格执行课程方案,不争课时,不搞题海战术,重视学生学习兴趣的激发,学习习惯和学习能力的培养。第一,抓晨读,捉前到校的学生定点朗读,他们有自由读,有齐读,有领读,有两人对读,冇小组传读,也冇全班齐读等。而且由科代表、各组纽长层层把关,值班教师巡逻检資,这样长此以往有利于对课文内容的学习与巩固,大大提高了学习效率。第二、通过单元教学质量检测,及时进行对比和调控,针对薄弱班级、薄弱学科及时了解、谈话、帮扶、调整。本学期我们还制定了《栾家坪中心小学教学质量奖罚办法》,从而老师们冇了目标,冇了策略,冇了劲头,冇了方法,增强了信心,全校形成了争先恐后、百舸争流的良好氛围。三、坚持特色建设,推动内涵发展。学校发展需要创新,逐步形成办学特色。我们在多年的发展过程中,逐步进行办学特色的探索与建设,推动学校内涵发展。1、主题教育活动,为学生徳育成长奠基。我们学校的徳育工作一直以來是以活动为载体,让学生在活动中3成长,在成长中体验,在体验中感悟。做到刀刀有主题,周周有活动,如学雷锋、献爱心系列教育活动,植树节环保实践活动、庆“三、八”妇女节感恩活动、教师节尊师重教活动、安全教育日活动等。今年春季举行了踏青野炊活动、清明节参观了子长陵,五刀举行了趣味运动会,六月开展了纳新少先队员和文艺汇报