毕业实践(机电一体化专业)课程标准784课时.doc

毕业实践(机电一体化专业)课程标准784课时.doc《毕业实践》课程标准(机电一体化专业)二、 课程性质和任务本课稈是三年制机电一体化专业(海外直通车班)的重要实践课稈,是工学结合人才培养模式的主要环节,是学生专业知识、能力、素质的综合实践。课程学时784/28学分。木课程的主要任务是:通过具体工作岗位的实践,提高学生从事机电一体化产品、系统和控制智能的操作、维护、制造及简单设计与开发的能力,进一步巩固和深化所学的知识,提升学生的职业岗位工作能力。三、 课程教学目标机电一体化专业的培养H标是使学生徳、智、体全面发展,具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的操作、维护、制造及简单设计与开发的能力,成为这方面的高级应川型技能人才。木课程的教学目标为提高学生对专业认识,开阔视野;接触认识社会,提高社会交往能力,提高社会责任感;提升综合运用所学知识与技能,分析、解决实际问题的工作能力;培养学生的创新能力和团队精神,树立良好工作作风,提升学生的综合素质。锻炼成为真正高素质技能型应用人才。(一) 知识目标1、 熟悉所从事工作岗位的业务范带I;2、 熟悉所从事丁•作岗位的相关技术资料、标准及考核办法;3、 熟悉所从事工作岗位解决实际问题的方案、方法、步骤等过程知识;4、 熟悉所从事工作岗位的相关专业知识;6、 熟悉所从事工作岗位的人文知识及发展前景;7、 尽可能多了解其它岗位工作知识;(二) 能力目标1、 能按岗位标准及考核办法,熟练完成岗位工作,提高技能水平;2、 能语言、文字表达岗位工作的业务范围、相关专业知识;3、 能初步制定解决岗位工作问题的方案、方法、步骤;4、 能团结协助、克服困难、完成工作任务6、会不断积累经验,积累知识,熟悉人文环境,求得不断创新、不断提高、进步,做岀更大贡献;(三) 素质目标1、 具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,拥护中国共产党的领导;2、 服从领导安排,高质最完成丁作任务;3、 具有创新思维、创业精神、良好的职业道徳和健全的体魄;4、 具有关心他人、团结协助、吃苦耐劳、不断进取精神;(一)公共模块(学时:784)1、主要内容第一阶段:企业概况教学内容:企业的性质、规模、生产方式;企业的地理位置、环境、精神面貌、平面布置情况;企业各部门设置情况;企业敕体运作的基木过稈,基木模式;高新技术及手段在企业屮运用情况;企业组织机构设置图;企业管理现状。第二阶段:技术、经营、销售部门教学内容:技术岗位职业技术要求技术部门技能发展途径及学习方法经营销售部门的作用与地位,职能,经营范围,销售渠道;人员的配置与安排情况(人员的素质要求、应具备的业务条件);经营销售部门的规章制度,奖惩措施等该部门如何运作,该部门与其它相关部门2间的关系;现代高新技术在该部门的使用情况。第三阶段:技术、生产部门教学内容:技术部门在企业屮的设置情况;技术部门的作用、地位、任务、;技术部门的规章制度,奖惩措施如何等;技术部门人员配置,组织情况,人员素质员工的素质与技术主管的责任;技术部门的运作情况;技术部门与其它部门之间的关系;如何把握生产技术的要求&技术管理情况;生产部门在企业的地位及作用;;生产部门的人员配置情况;如何进行生产前准备工作;与其它部门的协调关系如何处理;如何处理生产屮的突发事件;企业生产管理情况;高科技的使用情况。第四阶段:物流及质量控制部门教学内容:成品质量控制方法;质量控制