修改病句的方法和技巧演示版.ppt

修改病句的方法和技巧演示版.ppt修改病句的方法和技巧;.;一、常见的语病1、成分残缺,即缺少主语或谓语或宾语。如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(缺主语,去掉“使”)如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。(缺少宾语,在句末加上“的问题”)如:对工人阶级的关心负责到了何等的薄弱程度。(缺谓语,应把“薄弱”调到“负责”后);.;*2、搭配不当,包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)如:这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美。(把“揭露”改为“表现”)如:只要稍微深思熟虑,这个道理是不难领会的。(“深思熟虑”是需要时间的,是反复思考的过程,“稍微”是不可能做到深思熟虑的,所以用在这里修饰不当,应该删去。);.;*3、词序颠倒。如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。(“烧毁并洗劫”这样表达不合事理,应对调。)又如:我们看见火车,轮船在水上、陆地上行驶着。(语序的排列不仅要符合事理,而且还要在行文上前后照应,连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。);.;*4、重复啰嗦。如:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)又如:老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。(“多次”和“反复”是一个意思,不必要重复使用,应删去其中一个。)5、前后表达不一致或矛盾。如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”);.;*又如:王芳同学到现在还没有来,大家断定她大概是生病了。(“断定”和“大概”矛盾,去掉“大概”或去掉“大家断定”。)6、概念混淆。如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。(《新华字典》不属于文学书,应去掉“文学”。);.;*又如:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。)又如:对于这篇作文,我写了整整一小时。(介词“对于”多余的,应删去。)7、滥用副词,介词以及否定词的混乱使用。如:这将保证了粮食的大面积丰收。(“将”和“了”时态不同,去掉副词“将”。);.;*8、有歧义。如:介绍陕西的一种权威著作。(这句话有两种理解(1)一种介绍陕西省的权威著作。(2)陕西省一种权威著作的介绍。可将“一种”提至最前。9、逻辑错误如:他是玉树地震多少个罹难者中幸免的一个。既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“罹难者中的一个”呢?应改为:“在玉树地震中,多少人罹难了,他是幸免的一个。”;.;*二、辨析病句、修改病句有如下几种方法:(一)语感觉察法:审读病句,可以从感觉毛病,按习惯的说法会去觉察,搭配不当、语序不当、语意重复、一方面和两方面前后不一致的地方,都可以用此法辨析、修改。如:是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。;.;*(二)提取主干法:运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取主干,检查主干是否有毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。如:在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。;.;*