大学校园规划设计说明书.doc

区域位置:该项目位于郑州市金岱路以南,岗南路以北,尚庄路东西两侧区郑州市财税学校扩建项目方案设计说明域。总征地面积67540平方米(合亩)其中城市道路面积17540平方米(合亩),建设用地面积50000平方米(合75亩)。建设规模:本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米,包括行政办公楼7946平方米(地上6176平方米,地下1800平方米),学生宿舍19500平方一、设计依据米,学生食堂7830平方米,综合服务楼10684平方米(地上9184平方米,),体育馆5930平方米,体育看台1800平方米,锅炉房120平方米。.《民用建筑设计通则》(GB50352-2005)2、规划原则与设计理念:(4.《建筑设计防火规范》GB50016-2006)规划原则:5.(JGJ100-98)《汽车库建筑设计规范》1)分析周边环境,延续校园原有的肌理,做好扩建的衔接与发展。(JGJ67-2006)《办公建筑设计规范》)提倡一种弹性规划思想,弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展JGJ31-2003《体育建筑设计规范》7.()方向。一方面,这种规划具有开放性,尽量包含今后的发展可能。另一方面,规99—)GBJ38《图书馆建筑设计规范》8.(划结构具有清晰的空间逻辑,使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校GBJ《中小学校建筑设计规范》9.(99-86)园今后的发展,提供一种分步骤,有弹性的空间需求。10.)(《饮食建筑设计规范》JGJ64-893)合理分区,合理布局,集约用地。JGJ36-2005(11.《宿舍建筑设计规范》)4)建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间,为人的活动、停留、《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》12.(GB50067-97)交往创造不同尺度的空间:如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等,“围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。5)智能型校园是21世纪校园的必由之路,智能型校园的特征,校园即是交流信息的场所,又是教育生活的地方,同时校园的设施应多用途、频繁地、高二、总体规划设计效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征,为学校建筑的多功能和对外、项目概况:,创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设2)道路交通组织:出入口设置:施。生活区与运动区出入口与原校区西侧入口相对,便于学生的出入。设计理念:道路交通组织:校园内设置简单快捷的道路,道路宽“以艺术创造经典,以创意体现特性,以技术传承未来”为总指导思想,1)6米,主要作为交通性干道,连接各个区。以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。停车系统:生活区内建筑前广场可以兼做临时性停车,综合服务办公楼主要采用地下停车,同时设置少量的地面停车。3、校园的总体规划设计:3)绿化景观组织)总体布局:1新校园要现代化,环境景观应向园林化与生态化方向发展,园林与建筑互为扩建校区主要有生活区,运动区,办公综合楼及体育馆等组成。生活区背景,相互渗透,共同构建丰富多彩、赏心悦目的生态景观空间。运动区设在了尚庄路以西,办公综合楼及体育馆在原校区建设。各功能相对独立,本校园景观设计充分体现均好性及共享理念,在形成大的中心景观区域的同分区明确,同时人流也便于疏散。时,在生活组团中又形成半围合的组团景观及庭院景观。强调人性化的景观设计地块D-03生活区主要由学生宿舍和学生食堂组成,学生宿舍放置在了理念,真正做到景为人用。在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下,的西侧,主要由三栋楼组成,集中放在了用地的南侧,利于学校的远期发展。在强调园林景观与生活、文化的紧密联接,在空间组织上达到一步一景,景随步移学生食堂的北侧是集中的公共绿地,可以作为预留发展用地。对于近期的发展,的效果。使园林景观环境同时兼备观赏性和实用性,在绿地系统中形成开放性格为学生提供了大面积的公共活动空间;对于远期的发展,学校扩招,学生增加,局,布置文化娱乐设施、使休闲、运动、交流等人性化的空间与设施融合在园林可以再建宿舍楼,不仅节约了用地,而且保证了生活区的完整,也使学校的分区景观中,营造有利于发展人际关系的公共空间。明确,功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布置,以此进行统一的工程管线设置,节约成本。同时也方便原校区学生的就餐。运动区位于学生宿舍的北侧,可以兼顾学校的长期发展用地。综合服务办公楼在原校区建设,综合楼和办公楼合二位一,便于形成公共的4、经济技术指标小庭院,丰富学校空间,提供了多层次的交流空间。综合楼设置对外入口,以此建筑物面积指标:减少内外人员的混杂。体育馆在原校区的南侧,简洁的造型更能体现学校的规整秩序。.的校园性格,营造独具特色的