大班数学-我上幼儿园文章来源教师范文吧:我上幼儿园活动目标:、记录的方法,统计小组同伴中不同入园方式的人群。,感受表格在统计中的作用。、统计方法的讨论,大胆表达自己的想法。活动准备:教具:各种入园方式的标记,统计表学具:分类盒,笔活动过程:。(1)教师:小朋友平时都是怎样上幼儿园的?(2)讨论:我们可以用什么标记来表示这些入园方式呢?(3)请幼儿每人选择一个标记表示今天自己的入园方式。。(1)教师出示记录单,引导幼儿进行观察、讨论,并明确记录“本组同伴入园方式”的要求。(2)师幼讨论调查的方法。(3)师幼讨论记录的策略。通过讨论使幼儿明确用数字“2”表示两个人,记录在相应的表格下方。(4)完成小组调查统计表。教师:请你们试用这些调查方法,将你们这组各种入园方式的人数统计在记录单上。(5)同组幼儿相互交流统计的结果。(6)请个别幼儿介绍在自己的统计结果和调查方法。请幼儿与同伴商量,将小组里每个人上幼儿园的叫交通方式统计在一张记录单上,然后相互交流记录单。。(1)每组选择一位代表向大家介绍本组的调查结果。(2)讨论:怎样才能知道全班每种入园方式各有多少人呢?(3)出示全班统计表。(4)每组选择一名幼儿在表格中记录本组幼儿的统计结果。(5)师幼共同读表格。教师:从这张表格中我们可以知道什么?文章来源教师范文吧
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