古诗三首3十五夜望月初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料《十五夜望月》古诗三首PPT《十五夜望月》古诗三首PPT《十五夜望月》作者:王建王建(768-825):唐代诗人,字仲初。擅长乐府诗,与张籍齐名,世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇,对当时社会现实有所反映。主要作品:《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。,理解生字组成的词语。,背诵课文。。(重点),联系相关传统文化知识理解古诗表达得情感。体会古诗委婉、间接抒情的特点。(难点)请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读情况【十五夜】【中庭】【地白】【冷露】【尽】【秋思】秋天的情思,这里指怀人的思绪。月光照在庭院的地上,像铺了一层白霜。。农历八月十五中秋节的夜晚。即庭中,庭院中。秋天的露水。理解词语试着把词语和意思连起来!都。我会写提示:点击生字进入详细讲解。十五夜望月【清】王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。诗意:庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可落到谁家?诗的前两句:中庭地白树栖鸦”,明写赏月环境,暗写人物情态,精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字,朴实、简洁、凝炼,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”,紧承上句,借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人,桂花怡人的情景。课文整体感知
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