大班:《春天来了》主题活动设计大班《春天来了》主题活动设计大班《春天来了》主题活动设计主题说明:幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此,对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇,孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们可以去放风筝、去郊游,寻找春天的景色,享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分,借以这个活动,让幼儿了解春天是一个万物生长的季节,关注自然的不断变化,感受大自然的美丽景象。环境创设:1、教师与幼儿共同布置教室,增添有关春天的画面。2、在植物角中培育种子。3、设立气象角,春天的天气是多变的,观察天气,在气象角中给予记录。家园共育:1、家长在周末的时候带幼儿出去游玩,到公园中散步。2、幼儿在家长的帮助下寻找有关春天景色的图片。3、在日常生活中,让幼儿了解春天这一季节的天气变化。区域活动:1、美工区:撕贴画:小树发芽了。纸工:美丽的花朵绘画:漂亮的蝴蝶2、语言区:看图讲故事:三只蝴蝶3、观察区:种子发芽了:观察植物角的种子发芽情况,并做记录。活动名称:找春天活动目标:1、引导幼儿用完整地句子说说春天,感受春天的到来,了解春天。2、引导幼儿在钙塑板上作画,以钙塑版画的方式表达自己对春天的情感与体验。3、通过绘画,激发幼儿对大自然的热爱。活动准备:故事《响亮的大鼓》。钙塑板人手一块、涂好颜色的底版、油墨、滚筒、及作画工具。活动过程:一、引出话题小故事《响亮的大鼓》青蛙在洞里睡大觉,他已经睡了一个冬天了。突然,外面响起了轰隆轰隆隆的声音,把他吵醒了,他伸伸懒腰问:“是谁在敲大鼓呀?”洞外没有声音。青蛙只好爬出洞,看见一直螃蟹问道:“是你在敲大鼓吗?”螃蟹说:“没有呀!”青蛙看见一只蜗牛就问:“是你在敲大鼓吗?”蜗牛说:“不是呀!”青蛙来到小河边,看见游
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