童年的小花狗 课件.ppt

童年的小花狗教学目标:1、学会8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过品读关键的词句,让学生因其中饱含的善良而感动,并因感动而善良。4、理解课文内容,引导学生感受一位善良、慈祥、有爱心的老大爷形象。教学重难点:抓关键词句品读,感受老大爷的善良、慈祥、有爱心。2020/4/21同学们,听着这样的音乐,让我们一起走进肖复兴的一段文字:童年的往事就像那些老式的黑白胶片,隐隐约约地、断断续续地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的,不是些热闹新兴的事物,而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。这段话选自著名作家肖复兴的散文《梦回童年》。是啊,童年的时光总是那样令人难忘。今天,我们要读到的故事——《童年的小花狗》就是那些老式黑白胶片中的一段。翻开书,谁愿意通过你的朗读把我们带入那一段难忘的时光?读书尝试课文共12个自然段,同学们分段读读,注意生字的读音及“摊儿、王大爷”等儿化音、轻声词的发音。读准字音小摊儿王大爷便宜富裕赚钱绸子铃铛蠢事嘱咐将字词送入文中再读课文,你能概括课文主要内容吧,试试看。能否用上“因为……所以……,不但……还……”呢?儿时,“我”因为太喜欢一个泥玩具,所以干了一件蠢事。事后,摊主王大爷不但不追究我的责任,还坚持将玩具送给我。再读课文,理清课文层次:1、(1—3自然段)交代王大爷人很随和,捏泥玩具的手艺很好但只能勉强生活。2、(4—9自然段)详细叙述“我”因为太喜欢一个狗样的泥玩具而干了一件蠢事,而王大爷不但不追究责任,还坚持将玩具送给了“我”.3、(10—11自然段)王大爷要到其他地方去,临走还送给“我”一只小花狗。4、(第12自然段)三十多年过去了,“我”再也没见过王大爷,但小花狗却一直带在“我”身边。读书探究着重读课文第4—9自然段,从哪些语句体会到作者非常喜爱小花狗?边读边做上记号。那年春节前,我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗,脖子上系一条红绸子,绸子上挂着个小铃铛,风一吹,铃铛不住地响,小花狗就像活了一样。我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反复地看,好像它也在看我,只等我一招呼,就会扑进我的怀里。那一阵子,我满脑子都是这只小花狗,只可惜没有钱把它买下来。