九年级思想品德.doc

九年级思想品德.doc九年级思想品德第二学期教学工作总结双山子初级中学李志勇本期我担任九年级年段4、5、6班的思品教学,并担任九年级六班班主任工作。由丁•是毕业班,我对教学工作一直不敢怠慢,要求自己认真备课,深入研究教法,虚心向老老师求教。经过一个学期的努力,获取了许多宝贵的教学积累,现做如下总结:,开放思维,活跃课堂氛思品是开卷考试。因此,学牛从七年级直以来却是认为思品好学,即耍考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上思品课可以睡觉,或者做-些与思品科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了九年级学习思品再也不是象初一那样只要能背课本就能学好思品,九年级思品的学习更加强调思品能力的培养,而这种能力是要通过做题,看书不断的思考来培养和提高的,使他们明确了九年级思品学习的要求,增加了他们学习的自觉性和主动性。学生明白了除了课堂效果Z外,还需耍多了解时事多关心社会,增加思品墩锐性,并且也要多练。为此,在平时,我坚持课后发现学生作业问题就及时解决,及吋讲清绽,让学牛即时消化。第二•认真备课,研究教法,提高教学质]教学中,备课是一个必不可少,十分重耍的环节,备学生,乂耍备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我却花费大量的时间在备课Z上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时乂要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定耍设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。、引用时政,增强解惑能力思品是一门理论学科,新的课改对