小班语言-大老鼠找小老鼠文章来源教师范文吧课件小班语言:大老鼠找小老鼠活动目标:1、初步理解故事内容,学说故事中的对话。2、学会倾听和及愿意在集体面前讲话。3、学说礼貌用语。4、体验朋友在一起时的愉悦心情。活动准备:自制房子小动物图片活动过程:一、出示房子导入,引起孩子的兴趣。师:看,老师给你们带来了什么呀?今天我要给小朋友讲一个发生在房子里的故事,我们一起来听一听。二、欣赏故事,通过演示教具重点让孩子感受物体的大小。三、理解故事内容,重点让孩子学说故事中小动物的对话。师:大老鼠有没有找到小老鼠呀?这个故事有个好听的名字叫:大老鼠找小老鼠,我们一起来说说。谁来说说故事的名字叫什么?师:第一间房子里住着谁呀?大象的房子最大,我们把他的房子放在第一。第五间房子里住着谁呀?小老鼠的房子最小,我们把它放在最后。凌老师这还有三间房子呢,我们来把他们排一排,看看要怎么排,谁来试试?师:房子这样排,房子像楼梯一样,变得越来越小,我们一起来说说看。师:第二间房子里住着谁呀?大老鼠是怎么敲门问的呀?大老鼠真有礼貌,我们一起来学学看(咚咚咚)请问这是小老鼠的家吗?师:看看是谁的家呀?小熊摇摇头怎么说的?“不是不是,小老鼠的家在里面呢。”师:第三间房子里住着谁呀?大老鼠是怎么敲门问的呀?谁来学一学?我们一起来学一学。师:看,谁出来啦?小羊怎么说的?谁来学学看?师:这里还有一间房子会住着谁呢?女孩子来学一学大老鼠是怎么敲门问的呀?是谁的家呀?小老鼠在不在这呀?那小鸭子是怎么说的?师:大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪些小动物的家呀?最后找到了小老鼠,小老鼠是怎么说的?我们学学看?谁愿意来说说看?师:现在赶快把小眼睛蒙起来,睁开看看,谁的房子不见啦?小熊的房子到哪去啦?(在大象的房子里面呢)师:再把眼睛蒙起来,看看谁的房子不见啦?我们一起来看看,小熊的房子里面有谁的房子呀?师:小鸭子里的房子有谁的房子呀?找到啦!小鸭子里的房子里有小老鼠的房子。师:我们再来听一听故事,看看大老鼠找小老鼠干什么?五、再次欣赏故事,重点感受朋友在一起时的愉悦心情。六、游戏“大老鼠找小老鼠”结束。师;大老鼠找小老鼠干什么呀?为什么要给小老鼠送礼物?原来是小老鼠过生日。师:现在我请女孩来扮演前面的四个小动物,你想扮演哪只小动物,就扮演哪只小动物。请男孩子们扮演大老鼠,每人去找一扇门去敲一敲。师:下面换男孩子来扮演四只小动物,想想你想扮演哪只小动物,请女孩子扮演大老鼠来敲敲门。师:现在老师扮演大老鼠,小朋友是大老鼠,我来
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