学校家庭社会三结合.docx

o建立学校、家庭、社会三结合教育网络当代教育是学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程,在这个系统工程中,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任,在当前的教育实践中,我们深感学校、家庭、社会三方面互不配合的现状比较严重,因此出现了学校教育孤立,家庭教育随意,社会教育无力的局面。本文就此问题谈一点看法。一、家庭、社会、。人们常说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是子女的第一任教师,”在宵少年的成长过程中,家庭教育也确实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。。随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加,单纯依靠学校一个渠道来传授知识,学生只限于课堂来获取知识,已远远不能满足学生的求知欲,不能适应时代的需要了。所以各种校外教育机关在吸引宵少年参加有益的活动,占领校外教育阵地,促进宵少年健康成长为各种专门人才中,无疑对学校教育起到了一个补充和促进的重要作用。。学校教育在宵少年的发展过程中起主导作用这是勿庸置疑的,也是宵少年健康成长所不可少的。宵少年在校接受教育期间,正是他们身心发育的最佳阶段,人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强,他们只有在学校有目的的正确教育和引导下,才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。二、存在的问题由于历史的原因和社会条件限制以及错误思想影响,使我国学校、家庭、社会三方面的教育存在一定问题,三方面互相联系不够,配合不好,出现脱节的现象。家庭教育不能配合学校教育,家长的教育随意性非常强,缺乏科学性,有的溺爱、娇惯,有的简单粗暴、棍棒教育,尤其是现在独生子女占比例越来越大的情况下,家庭教育表现的特点足重智轻德不能全面培养子女, 甚至有的家长的教育与学校教育背道而驰,使学生在这种相互矛盾的教育中无所适从,削弱了教育的作用。社会教育呈现出无力的状态,其一,表现是不重视社会教育,因为社会教育的作用有隐形性、长效性、不能立竿见影。其二,学校个别教师存在着片面追求升学率的思想,重学校教育,而忽视家庭和社会教育,重知识传授,忽视德、体和智能培养,学生负担过重,没有或很少有时间参加校外活动。其三、有些社会教育机关把不好关、通过宣传媒体对宵少年进行的影响是反面的,如影视、书刊经常出现一些不利儿童身心健康的内容,腐蚀了宵少年,正面教育的作用被反面影响冲击了、消弱了。其四,社会效应机构数量少,活动内容以及方式还不能适应宵少年的需要,有的还为了追求经济效益,将场地出租,减少了教育活动场所。家庭教育,社会教育表现出的问题,直接影响到学校的教育作用,学校长时期的正面教育,有时被一次黄色录象、被父母不负责任的言行而否定了。我们知道三方面的教育各有各的特点和作用,也各有不足之处,三方面结合才能更好地发挥整体教育的作用,没有家庭教育和社会教育的配合,只靠学校教育也只能是一句空话,或者学校教育显得孤立无援。三、现代教育需要社会、家庭、学校形成教育合力根据目前教育中出现教育分力,影响教育质量问题,我们提出要促进社会、家庭、学校的教育形成合力,发挥各自的作用,在教育过程中不能忽视或放弃任何一个方面,否则,会出现残缺的,不成系统的教育,遗患无穷。以下几方面